tag:blogger.com,1999:blog-66644110174294939412024-03-12T23:57:44.533+01:00armando nuestro puzzleMaykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.comBlogger49125tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-28560024958520592332014-04-03T22:48:00.000+02:002014-04-03T22:48:29.011+02:00OTRO 2 DE ABRIL QUE PASA....., ¿Y AHORA QUÉ?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Kx3gl3AlPng/Uz3IkBNTC7I/AAAAAAAAAgw/a_keH3_BUWg/s1600/SAM_0710.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Kx3gl3AlPng/Uz3IkBNTC7I/AAAAAAAAAgw/a_keH3_BUWg/s1600/SAM_0710.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Ha pasado otro 2 de abril, otro día mundial del autismo, y yo me pregunto ¿Y ahora qué?<br />
<br />
El 2 de abril es para nosotros un día especial, igual que para todas las familias con una persona dentro del espectro autista. Los días previos nos preparamos para "disfrutarlo", nuestro objetivo sin duda es el de hacernos ver, el de concienciar y el de reivindicar derechos.<br />
<br />
Un día al año la gente nos ve, al día siguiente volvemos a ser invisibles.<br />
<br />
Ojo no estoy en contra del 2 de abril, todo lo contrario, es un día totalmente necesario porque a pesar de que la prevalencia del autismo en la población es cada vez mayor, sigue siendo un trastorno desconocido y lleno de mitos y eso solo se derriba con información y el 2 de abril brinda la oportunidad de hablar de ello en la calle y en los medios informativos.<br />
<br />
Hoy cuando fui a llevar a Antón al cole había una profesora retirando los carteles del día mundial del autismo, los globos todavía han quedado, y esa estampa me hizo pensar en que acabado el día todo sigue igual, volvemos a nuestra rutina.<br />
<br />
Y nuestro día a día sigue siendo una pelea continua por exigir que queremos que se cumplan nuestros derechos.<br />
<br />
Ultimamente la prensa nos da malas noticias, muy malas noticias, sentencias totalmente contraria a las leyes inclusivas que un día se ratificaron y ahí quedaron olvidadas. Alumnos sufriendo terrorismo educativo por parte de toda la comunidad educativa, incluidas altas esferas, sin que nadie haga nada.Y un montón de alumnos que calientan silla, como diría una mamá que yo me sé, año tras año en coles ordinarios sin personal formado para atenderlos y allí están mientras no molesten porque a la mínima se les invita a marcharse a otros centros específicos aún con la negativa de los padres.<br />
<br />
¿ Y hemos avanzado algo desde el anterior 2 de abril? yo creo que NO, damos pasitos en concienciación e información pero retrocedemos en ayudas, en inclusión, en apoyos educativos...retrocedemos en DERECHOS<br />
<br />
Son malos tiempos para todo y todos pero eso no es excusa para sentenciar y condenar a personas con TEA a la marginación y exclusión de la sociedad.<br />
<br />
Ayer con tanta marea azul diciendo, ¡¡¡¡ESTAMOS AQUÍ!!!, fue un subidón, hoy cuando las luces azules se apagan, los globos se desinflan y los carteles se retiran el mundo se vuelve azul casi negro.Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-50899260024686205422013-12-10T23:36:00.000+01:002013-12-10T23:36:30.065+01:00EL ESTRÉS DE QUERER TENER TODO CONTROLADO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-cZ1U9677g0Y/UqeXMEO6baI/AAAAAAAAAfU/fuARils8qEw/s1600/Estr%C3%A9s+DIBUJO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-cZ1U9677g0Y/UqeXMEO6baI/AAAAAAAAAfU/fuARils8qEw/s1600/Estr%C3%A9s+DIBUJO.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Hace un par de semanas Antón fue a su campamento urbano de fin de semana con la Asociación BATA, este era su último fin de semana del año, y mientras sus hermanos Elena y Javi asistieron a un taller de hermanos por segunda vez, os hablaré de ello en otra entrada. Y para completar Manu y yo asistimos a un taller de padres con hijos e hijas con TEA.<br />
<br />
Siempre aprendemos mucho sobre los demás y sobre nosotros mismos cuando compartimos nuestro día a día.<br />
<br />
El caso es que entre lo que allí hablamos hubo un tema que me ha hecho pensar mucho y es el estrés en el que vivimos y que muchas veces nos imponemos.<br />
Es curioso como todos intentamos tener todo controlado y eso es imposible.<br />
<br />
Sabemos las dificultades de nuestros hijos, lo que les pone nerviosos, lo que les cuesta diversas situaciones con normas sociales, lo que se esfuerzan para acoplarse a la vida que les rodea.<br />
<br />
Les enseñamos con mucho esfuerzo cosas como sentarse en una cafetería a tomar algo, estar en la toalla en la playa, guardar la cola del supermercado....e infinidad de comportamientos mas. Lo hacemos con mucha paciencia, el tiempo que nos lleve, con las terapias que economicamente podemos permitirmos, con muchos nervios por lo que pueda pasar, por lo que podamos molestar, por como se comportarán...<br />
<br />
Recuerdo que ir con Antón a una cafetería a tomar algo era imposible, llegábamos y al minuto se desencadenaba la tragedia, Antón estallaba y se acababa el momento de disfrutar, al final la estampa era su padre o yo fuera en la calle con él mientras el otro se quedaba dentro con sus hermanos hasta que se terminaban la consumición.<br />
<br />
Con terapia y con tesón hemos conseguido poder estar sentados mas de una hora disfrutando de una cerveza en compañía de nuestros hijos tranquilamente pero aún así después de logros brutales seguimos con la alerta puesta al máximo por si pasara algo que acabe con esta armonía.<br />
<br />
Para que os pongáis en situación hace unos fines de semana nos fuimos a comer fuera con mis hermanos y mis padres. Antes de llegar al restaurante tuvimos un percance con la tablet de Antón y nos quedamos sin ella, además no estábamos en nuestra ciudad con lo cual no teníamos nada mas con que entretenerlo.<br />
Manu y yo ya temblábamos, en cuanto llegamos al restaurante avisamos a toda la familia de la situación para pedirles paciencia si la comida se torcía un poco. Empezó la comida bien pero Manu y yo apenas disfrutamos esperando el momento en que se acabase la paz. Al terminar su comida Antón pidió la tablet y le dijimos que estaba sin batería y que no podía jugar con ella. Se acabó, pensamos, hasta aquí llegamos, pero Antón siguió como nada, disfrutó de su postre, jugó con sus hermanos y su prima y no hubo problemas hasta que nos fuimos. Al final los únicos que no saboreamos la comida fuimos sus padres y todo por el estrés que nos generaba una situación que ni siquiera sabíamos si realmente iba a pasar.<br />
<br />
Y ahora pienso, y ¿que pasa si mi hijo después de estar sentado una hora, con lo que eso le cuesta, se levanta y aletea un par de veces?, ¿que problema puede haber si quiere meterse un ratito debajo de mesa?, ¿y si se pone a cantar un poco alto? o a reir sin motivo alguno, al menos aparentemente...<br />
<br />
Lo que quiero decir es que nosotros hacemos todo lo que podemos porque Antón siga las normas sociales y no interrumpa el ocio de los demás y Antón hace verdaderas heroicidades para acoplarse al mundo y su infinidad de normas y no estaría de mas que ese resto del mundo pusiese su granito de arena y también se acoplaran a las peculiaridades de nuestros hijos, al fin y al cabo no es pedir tanto.<br />
<br />
Como bien dijo una mamá en el taller de padres nuestros hijos se esfuerzan permanentemente porque estamos siempre encima de ellos pero ese estrés no lo tienen las demás familias con sus hijos y eso que a veces, muchas veces son los hijos de otros los que si parecen tener problemas de educación.<br />
<br />
Así que a partir de ahora prometo intentar relajarme más, no intentar controlarlo todo. Empiezo a entrenar.Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-23716796427119423812013-10-03T23:44:00.001+02:002013-10-03T23:45:29.486+02:00ANTÓN EL CONQUISTADOR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wuDefwPvlTQ/Uk3lKiGhgNI/AAAAAAAAAcU/qNhLLIal8js/s1600/P8130125.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-wuDefwPvlTQ/Uk3lKiGhgNI/AAAAAAAAAcU/qNhLLIal8js/s320/P8130125.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Desde que nació Antón tiene algo especial. Sus dos primeros años fueron muy duros y difíciles para nosotros pero ya de aquellas Antón tenía el poder de llamar la atención a todo el que nos rodeaba.<br />
<br />
Nunca ha pasado desapercibido, al principio yo lo achacaba a lo especial de su comportamiento, a sus gritos, a sus rabietas, a su forma de moverse...era difícil no verlo.<br />
<br />
Pero ha pasado el tiempo y Antón ha cambiado mucho. Siempre digo que tener el diagnóstico con dos años fué lo mejor que nos podía pasar, nos permitió reaccionar muy pronto y empezar con las terapias que tanto, tanto le han ayudado.<br />
<br />
El primer sitio donde estuvo lejos de familia y amigos fue la guardería, con apenas 6 mesitos empezó allí. Pasó sus primeros años en la mejor guardería que podía tener. Todo el personal se volcó con él desde el principio, no hubo nadie que no conociese a Antón, dirección, profes, incluso las que nunca les tocó en su clase, personal de cocina, personal de limpieza...Cada vez que lo veían se paraban, lo achuchaban, se lo comían a besos y eso a pesar de sus dificultades para relacionarse ya que no tenía lenguaje verbal y aún no manejaba los pictogramas.<br />
<br />
En el barrio pasaba otro tanto de lo mismo, en el super, en la panadería, en la cafetería, en la librería, en el parque, en el kiosko, en la peluquería...en todos los locales que frecuentamos Antón es el rey, su personalidad cala hondo y la gente cae rendida.<br />
<br />
Cuando empezamos el cole pasó lo mismo, no hay persona del centro que no lo conozca, que no lo pare para saludarlo, que no lo bese o le choque las cinco, hasta personal que yo no conozco nos para y le saluda con una sonrisa en la cara.<br />
Pasa lo mismo con sus compañeros, sobre todo con las niñas que lo adoran, lo cuidan y lo miman como nadie.<br />
<br />
Allá donde vamos conecta con todos, con los camareros del restaurante, con el guía del museo, con los de la mesa de al lado, con la cajera de la tienda...en fin que todos y todas caen rendidos.<br />
<br />
Este verano se ha ido una semana de campamento con la Asociación Bata, ya lo hizo varios fines de semana a lo largo del curso pasado, y al ir a recogerlo una de las monitoras a la que no conocíamos nos dijo: "Antón nos ha conquistado a todos, monitores, personal del camping, veraneantes con los que compartimos la estancia....vamos que es todo un conquistador", lo cual no nos sorprendió lo más mínimo.<br />
<br />
No puedo imaginar como sería Antón sin autismo, como sería su personalidad, Antón es así, a pesar de las dificultades que tiene en la relación social, a pesar de no empezar a tener lenguaje verbal hasta los cuatro años y medio Antón es puro encanto, Antón como bien dijo la monitora tiene algo especial, él es Antón el conquistador.Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-10412579461279295132013-05-31T23:52:00.000+02:002013-05-31T23:52:11.821+02:00II JORNADAS DE POR DEREITO<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-gRLeaP4QEAk/UakOHZD3rAI/AAAAAAAAAbk/GufxaomsYKw/s1600/foto+jornadas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="http://2.bp.blogspot.com/-gRLeaP4QEAk/UakOHZD3rAI/AAAAAAAAAbk/GufxaomsYKw/s400/foto+jornadas.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
No quiero dejar pasar la oportunidad de dar mi impresión
sobre las II Jornadas de Por Dereito. He necesitado algunos días para digerir
toda la información que allí un grupo magnífico de profesionales nos han
explicado de una forma realmente interesante.</div>
<div class="MsoNormal">
A veces como padres que somos nos entran las dudas sobre lo
que pedimos para nuestros hijos, me refiero a que si es realmente viable a día
de hoy.</div>
<div class="MsoNormal">
Contamos con nuestras experiencias y la de familias que nos
vamos encontrando en el camino y realmente me entran muchas dudas.</div>
<div class="MsoNormal">
Se lo que dice la ley respecto a la educación de mi hijo,
pero realmente ¿se puede conseguir hoy tal y como están las cosas?</div>
<div class="MsoNormal">
Mi opinión es que si, que además de deberse por ley si se
puede y esta es la conclusión que saco de estas maravillosas jornadas.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Amaya Padilla autora de los blogs <a href="http://garachicoenclave.blogspot.com.es/">Garachico enclave</a> y <a href="http://samogaespecial.blogspot.com.es/">Samogaespecial</a> me lo ha dejado claro en su magnífica intervención. Si se consigue la
inclusión en los centros educativos, a cualquier nivel y en todas las modalidades
escolares, centros ordinarios, centros de educación especial, centros con aulas
preferentes, en infantil, primaria, secundaria… y se consigue haciéndose
presentes, saliendo fuera, dándose a conocer y arrastrando a toda la comunidad
educativa a interactuar entre todos. Para ello Amaya nos ha dado ejemplos de
proyectos inclusivos entre clases del mismo centro, entre clases de distintos
centros, entre centros con diferente modo de escolarización…</div>
<div class="MsoNormal">
Se trata de aportar entre todos y para todos. Se trata de querer
y dejarse arrastrar del que si quiere, se trata de contagiarse unos a otros.</div>
<div class="MsoNormal">
Amaya tuvo también un recuerdo a todas esas familias que
están en la red y que con sus experiencias nos dan ideas de cómo conseguir
cosas con nuestros hijos, de vivencias que nos ayudan con las nuestras, de
logros y luchas que se viven en el día a día. Familias a las que yo sigo y de
las que aprendo día a día, familias a las que estamos eternamente agradecidas.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Si en las jornadas se ha hablado de adaptaciones,
aplicaciones, programas informáticos, juegos… adaptados a personas con TEA, ha
sido posible gracias a <a href="http://www.catedu.es/arasaac/">ARASAAC</a>. Su mundo de pictogramas lo hacen posible, sin
ellos nos quedamos sin mundo TEA. Una carta de una niña, Icía, compañera de un
niño con TEA, leída por Cachito y un vídeo hecho por un grupo de profesionales
y mamás hicieron que Jose Manuel, David y Sergio estuvieran presentes. Y nunca
se imaginarán cuanto agradecimiento va en cada una de las fotos que salen en el
vídeo.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Un gran cocinero, Manuel Gimeno, de <st1:personname productid="la Fundacin Orange" w:st="on">la <a href="http://fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos.html">Fundación Orange</a></st1:personname>,
nos explicó cada plato cocinado para facilitar la comunicación y la vida
cotidiana a las personas con TEA. Con los proyectos ya desarrollados como el
E-mintza un comunicador muy sencillo de personalizar y usar, el proyecto
Azahar, un comunicador, una agenda, y herramientas para el ocio, el proyecto In-tic para facilitar el uso del ordenador, el Pictogram-room con sus videojuegos educativos,</div>
<div class="MsoNormal">
el Zac Browser y Zac Picto navegador diseñado para niños con
autismo, y proyectos nuevos que próximamente estarán en nuestras manos y que
son tan interesantes como Doctor TEA que nos facilitarán las visitas al médico
para las personas con TEA.</div>
<div class="MsoNormal">
Para nosotros es importante saber que se sigue trabajando en
proyectos que ayuden a las personas que tiene diversidad funcional.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Uno de esos programas pensados para niños con diversidad
funcional es <a href="http://leoconlula.com/">“Leo con Lula”</a>, una convincente Lupe Montero nos presentó el
proyecto. Su ponencia me hizo pensar mucho en mi hijo Antón. El uso de las TIC
en el aula es una ayuda inestimable para la educación de nuestros hijos. Para
Antón y para muchos niños con TEA su aprendizaje visual es tan grande que ya no
vale la forma clásica de educar en clase. Necesitan ver las cosas que se les
dice, necesitan visualizar los conceptos y para ello las tablets y pizarras
digitales son básicas. </div>
<div class="MsoNormal">
Nuestros niños necesitan las nuevas tecnologías y nosotros
que su profesorado las utilicen para enseñar y reforzar las materias. “Leo con
Lula” es un ejemplo de ello. Un método de lectura global que facilita la labor
de aprendizaje a la lectoescritura. </div>
<div class="MsoNormal">
Antón tiene muchos problemas de motricidad fina, trabajamos
en ello todos los días pero en este momento escribir con un lápiz o colorear
con una pintura le es muy costoso y le produce mucha frustración. Con los
dispositivos táctiles como la tablet o
la pizarra digital Antón puede escribir, colorear, juntar palabras con sus
imágenes,…, hacer lo que sus compañeros pero con materiales adaptados. Y digo
yo, si existen y es posible su acceso, ¿por qué no se utilizan? ¿por qué muchos
profesores son reacios a dejar que un alumno utilice un dispositivo táctil en
su clase? </div>
<div class="MsoNormal">
Gracias Lupe por este proyecto y por demostrar que los
conceptos se pueden aprender por cualquier niño solo hace falta buscar los
medios adecuados para ello.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Este año tuve la enorme suerte de presentar la ponencia de Fátima García y Enrique Acosta, co-directores del proyecto ACCEGAL. Este proyecto surge de la colaboración entre el Centro de Educación Especial Manuel López Navalón y <st1:personname productid="la Escuela" w:st="on">la Escuela</st1:personname> de Ingeniería de Telecomunicación de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</st1:personname> de Vigo y se ha centrado en la elaboración de soluciones de accesibilidad para dispositivos móviles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Han creado un montón de aplicaciones muy interesantes y útiles como VirtualTEC aplicación para personas con gran discapacidad motórica, Message TTS aplicación que permite reproducir mediante el sintetizador de voz un texto introducido por teclado, Sub TitleMe que permite ver en el dispositivo móvil los subtítulos de una película de cine, MyKeyboDroid<span style="color: #333333;">, sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de lecto-escritura en niños.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">Y una aplicación a la que estaremos eternamente agradecidos, el PictoDroid, que es un comunicador que utiliza pictogramas de Arasaac. Accegal crea sus aplicaciones colaborando con centros y colegios, uno de ellos es la Escuela Infantil VillaLaura en Vigo donde cursa Antón.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">El año pasado Antón no tenía lenguaje verbal así que tanto en el cole como en casa utlizábamos los pictogramas como sistema de comunicación y así llegó el PictoDroid a nuestra vida.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">Antón llevaba su tablet al cole y allí trabajaba con la aplicación para aprender a comunicarse y llegó el gran día. Nunca olvidaremos la primera vez que Antón con voz a través del PictoDroid nos pidió por primera vez gusanitos o agua. Es difícil de explicar para quien no lo haya vivido la emoción que los padres sentimos la primera vez que nuestros hijos son capaces de pedir lo que quieran y que todo el mundo que le rodea sea capaz de entenderles.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #333333;">Por eso la importancia de que proyectos como Accegal existan a pesar de las dificultades que tienen por falta de financiación, porque es sorprendente que estas aplicaciones que mejoran y cambian tantas vidas se lleven a cabo mediante proyectos de fin de carrera sin remuneración alguna.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #333333;">Y algo muy importante son todas aplicaciones de descarga gratuita y que funcionan en dispositivos móviles de bajo coste, por lo tanto muy accesibles.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #333333;">Y ojo muy atentos porque las nuevas aplicaciones en las que están trabajando darán mucho que hablar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #333333;">Gracias Fátima y Kike por vuestro trabajo, por vuestra calidad humana, por vuestro entusiasmo, por tener el talento de mejorar la vida de las personas con diversidad funcional y aprovecharlo a tope.</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Con las ponencias del equipo de Terapia ocupacional de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</st1:personname> de Coruña
y de <st1:personname productid="la Asociación BATA" w:st="on">la Asociación BATA</st1:personname> llegó la parte donde los profesionales nos indicaron
cual es y como ejercen su cometido.</div>
<div class="MsoNormal">
Laura Nieto, Nereida Canosa y Betania Groba nos explicaron
que es la terapia ocupacional y como intervienen con las personas con
diversidad funcional.</div>
<div class="MsoNormal">
Puede que la terapia ocupacional sea aún un poco desconocida
pero el terapeuta ocupacional es una figura a la que se le podría sacar mucho
partido. Un terapeuta ocupacional es un profesional que ayuda a las personas
con diversidad funcional a participar en las actividades cotidianas que se
presentan todos los días. Para ello les acompañan en sus entornos naturales
facilitando su inclusión en la sociedad. Después de escuchar a estas chicas,
los padres nos hacemos una pregunta, ¿Por qué esta figura no se impone en los
centros escolares donde hay niños con diversidad funcional para ayudarles en
las actividades que se llevan a cabo en el centro o fuera de él cómo
excursiones, salidas, festivales…?.</div>
<div class="MsoNormal">
Como siempre la respuesta está en el coste que nos dirán que
es inasumible y como siempre yo me quedaré con la idea de que será más
inasumible aún el coste que las personas con diversidad funcional tendrán si no
las hacemos desde pequeñas autónomas, o por lo menos lo más autónomas posible
dentro de las posibilidades de cada uno. Hay que mirar un poco más allá de
nuestros zapatos y pensar en el futuro. Por ley mi hijo tiene derecho a sus
apoyos dentro de la escuela y sinceramente creo que si necesitaría un terapeuta
ocupacional en su colegio para ganar autonomía para el día de hoy y sobre todo
para el futuro. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
En esa línea nos acompañó Marlene Horna profesional de <st1:personname productid="la Asociación BATA" w:st="on">la <a href="http://www.autismobata.com/">Asociación BATA</a></st1:personname>
para explicarnos como llevan a cabo ellos la intervención en personas con TEA.</div>
<div class="MsoNormal">
Aquí mi opinión va mucho más allá de la propia ponencia, mi
familia y digo mi familia en el sentido amplio de la palabra, somos usuarios de
<st1:personname productid="la UAM" w:st="on">la UAM</st1:personname> de BATA
desde hace casi tres años.</div>
<div class="MsoNormal">
Si algo tenemos claro es que podemos prescindir de casi todo
excepto de las terapeutas de Antón por lo que han conseguido hasta ahora y por
lo que queda por conseguir en un futuro.</div>
<div class="MsoNormal">
Cuando elegimos BATA y no otros centros, lo hicimos
precisamente por su forma de trabajar y por los valores que promulgaban. Las
sesiones se llevan a cabo en entornos naturales y que más natural que la propia
casa del niño. Así Antón recibe la terapia en su casa, en su habitación,
rodeado de lo que conoce y le da seguridad. Nosotros puntualmente estamos
presentes dentro y siempre estamos en casa oyendo las reacciones de mi hijo,
sus risas, sus enfados, sus protestas…y al terminar la sesión me cuentan in
situ que es lo que hicieron ese día y cómo fue la reacción de él. Y no es lo
mismo que te cuenten a que lo veas u oigas, no es lo mismo.</div>
<div class="MsoNormal">
Además la familia, padres, hermanos, abuelos, primos, toda
la que forma parte del entorno del niño estamos incluidas en la terapia. Parece
obvio que deba ser así pero no en todas las terapias y centros eso se hace.</div>
<div class="MsoNormal">
Yo cada sesión aprendo, porque se da terapia al niño pero se
informa y forma a los padres cada día y eso tampoco tiene precio, porque somos
nosotros los que luego continuamos ese trabajo en casa, porque con unas horas a
la semana no basta y nosotros los padres tenemos que reforzar ese trabajo para
que realmente sea efectivo.</div>
<div class="MsoNormal">
Porque Antón ha aprendido a ir por la calle al lado de un
adulto sin escaparse, a esperar los turnos en el parque, a jugar con los
compañeros del cole en el parque sin enfadarse, a sentarse en una cafetería a
tomar una patatillas sin levantarse, a ir al quiosco y pedir gusanitos y pagar
él solo acompañado de un adulto, a ir a una tienda y probarse ropa sin
protestar, a hacer la compra en el super sin coger y tirar todo lo que ve en
las estanterías, a cortarse el pelo mientras se mantiene más o menos
tranquilo…a un montón de cosas que ha aprendido en su propio barrio donde él
vive y por lo tanto en su entorno natural.</div>
<div class="MsoNormal">
Cómo dijo Marlene con esa espontaneidad que le caracteriza
no hacen magia pero con Antón yo diría que casi casi.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
El tema del colegio es algo que a los padres nos trae por la
calle de la amargura. Casi siempre es un tema de conflictos y una lucha
continua para nosotros. Unos tenemos más suerte que otros, si increíble pero
cierto dependemos de la suerte de lo que nos vamos encontrando, pero siempre
tenemos que estar peleando para que los derechos que nuestros hijos tienen <u>por
ley</u> se cumplan y eso es realmente agotador y frustrante.</div>
<div class="MsoNormal">
Otras dos ponencias nos recuerdan cómo se tienen hacer las
cosas para que la escuela se convierta en el lugar apropiado para nuestros
hijos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Dos maestras, María Vela y Eva Nieto-García, PT y AL de un
colegio público lo hacen a la perfección. Su maestría a la hora de adaptar los
espacios del colegio mediante paneles temporales, los tiempos mediante horarios
visuales y agendas y los materiales para un niño con TEA y el entusiasmo que
irradian para convencer a sus propios compañeros de profesión de que esto es
posible es una bocanada de aire para las familias.</div>
<div class="MsoNormal">
Parte de su trabajo además lo comparten con todos nosotros
en su link <a href="http://traballamosenequipo.pbworks.com/w/page/25318433/TRABALLAMOS%20EN%20EQUIPO">“Traballamos en equipo”</a>.</div>
<div class="MsoNormal">
¿Por qué cuesta tanto trabajo meternos en la cabeza que
nuestros niños son pensadores visuales y que necesitan estos apoyos para poder
desarrollarse? Como bien nos recordaba María “los apoyos visuales son sus gafas
para ver el mundo”. Por favor utilicémoslos todos.</div>
<div class="MsoNormal">
Y sobre todo creamos en sus posibilidades, su diversidad no
debe nublarnos la vista, todos somos capaces de aprender, utilicemos los
materiales y medios adecuados y no dejaremos de sorprendernos. No le pongamos
techo nosotros cuando ellos no lo hacen.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Juana Mª Hernández del equipo específico de autismo de <st1:personname productid="la Comunidad Autónoma" w:st="on">la Comunidad Autónoma</st1:personname>
de Madrid nos dio una lección magistral sobre inclusión verdadera y efectiva.</div>
<div class="MsoNormal">
Su ponencia se resume en tres palabras: Presencia,
Aprendizaje y Participación.</div>
<div class="MsoNormal">
¿Cómo se consigue esto? </div>
<div class="MsoNormal">
Pues con una receta que se basa en los apoyos visuales, en
la adaptación de entornos en todos los espacios del colegio incluido el patio,
fuente de conflictos y discriminaciones en niños con TEA.</div>
<div class="MsoNormal">
En la necesidad de una flexibilización del currículum de
cada alumno mediante apoyos visuales y utilización de nuevas tecnologías. No
podemos seguir con los mismos métodos de enseñanza de hace 50 años, los tiempos
cambian y los alumnos también, todos los alumnos no hace falta que tengan
diversidad funcional, por lo tanto la metodología también ha de cambiar y
adecuarse a ellos.</div>
<div class="MsoNormal">
Y en la necesidad de implicar a todos de forma coordinada,
familias, equipos directivos, profesorado y compañeros de nuestros hijos. Todos
debemos arrimar el hombro para conseguir que tengan éxito en sus relaciones
sociales, todos debemos aprender a interactuar con ellos de forma
satisfactoria, debemos proporcionarles apoyos naturales y conseguir que sean
incluidos en todas las actividades del aula. </div>
<div class="MsoNormal">
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“La discapacidad no es estar roto, es estar solo”</div>
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Merece la pena ver todas las ponencias, desde la primera a
la última, os dejo el enlace <a href="http://pordereito.blogspot.com.es/2013/05/ponencias-das-xornadas-por-dereito-2013.html">aquí</a>.</div>
<div class="MsoNormal">
Para acabar quiero felicitar a <st1:personname productid="la Asociación Por" w:st="on">la Asociación Por</st1:personname> Dereito,
a todos, es un orgullo para nosotros formar parte de estas familias que siendo
simplemente eso, familias de personas con TEA,
son capaces de hacer cosas muy muy grandes.</div>
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Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-37180756055771372512013-02-11T23:57:00.000+01:002013-02-12T11:47:12.528+01:00VIVIENDO EN UN MUNDO DISCAPACITADO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-vMWM-UZPYbI/URodDe4GGWI/AAAAAAAAAac/1Xb-PJMxqSo/s1600/mapa+mundo+discapacitado.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="http://3.bp.blogspot.com/-vMWM-UZPYbI/URodDe4GGWI/AAAAAAAAAac/1Xb-PJMxqSo/s320/mapa+mundo+discapacitado.gif" width="320" /></a></div>
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<br />
Minusválido, discapacitado, dos palabras que se utilizan para definir la condición de algunas personas. Es curioso, yo nunca eligiría ninguna de estas palabras para definir a una persona con diversidad funcional.<br />
Estas palabras normalmente van acompañadas con un matiz peyorativo. Pobrecitos minusválidos que no pueden hacer lo que hacemos todos los demás, pobrecitos que no tienen capacidades como nosotros...<br />
<br />
Yo lo que veo es que esas personas hacen muchas cosas y si, puede que sea verdad, y que no puedan hacer otras pero si tenemos en cuenta el mundo en que vivimos sus logros se hacen enormes.<br />
Que sería de muchos de nosotros si una discapacidad nos dejara sin poder andar, ver, oír...seguramente nos volveríamos locos. Pero muchas personas hacen de sus limitaciones el punto de partida de sus habilidades.<br />
Creo que simplemente vivir en este mundo con alguna dificultad física o psíquica es digno de una proeza, digno de personas realmente capacitadas.<br />
<br />
A las personas con diversidad funcional no les faltan capacidades, al contrario, les sobran ganas, fuerza y coraje o si no como son capaces de superar los obstáculos que encuentran a cada paso pero no puedo decir lo mismo del mundo que nos rodea, eso si es un mundo discapacitado y minusválido.<br />
<br />
El mundo que nos rodea está falto de capacidad para poder dar respuesta a todos los que vivimos en él. Es un mundo cojo ya que está pensado para unos y no para todos.<br />
Lo peor de todo es que este mundo discapacitado muchas veces tiene las armas para conseguir un mundo para todos pero no se aplican. Puede que hace años no tuviéramos medios, pero ahora no hay excusa, tenemos medios y recursos pero hay que aplicarlos.<br />
<br />
Tampoco me vale que digan que falta dinero, si hoy conseguimos poner los medios para que las personas con diversidad funcional puedan ser cada vez mas autónomos no nos gastaremos ese dinero mañana en personas dependientes.<br />
<br />
Nuestro mundo discapacitado hace que pongamos barreras arquitectónicas y así las personas que van en silla de ruedas necesiten ayuda para moverse. Lo mismo pasaría si no traducimos los libros al braille, al final haríamos que una persona con ceguera necesite a otra para poder leer, y que pasa cuando no usamos apoyos visuales y sistemas de comunicación aumentativos y alternativos, pues que hacemos que las personas con autismo necesiten de otras cada vez que quieran algo o incluso haremos que no puedan salir de casa porque si alguien no les acompañara no podrían desenvolverse solas.<br />
<br />
A veces incluso teniendo los medios a nuestro alcance en nuestro mundo discapacitado nos negamos a usarlos, increíble pero cierto, cuando se nos acaban las excusas decimos NO y nos quedamos tan anchos.<br />
Y todo se complica cuando las barreras ni siquiera son visibles porque son barreras mentales y no se ven, ni se tocan, ni suenan pero existen.<br />
<br />
Hablo de diversidad funcional en general, las familias tienen todas las mismas quejas con independencia de diagnósticos y dificultades. Y que responden los que tienen el poder de cambiar esto, con nada o con migajas que llenan periódicos cada vez que se hace cualquier insignificancia.<br />
<br />
Todos debemos poner de nuestro lado y hacer un mundo menos discapacitado y dotar de todo lo que sea necesario para convertirlo en un mundo capacitado para TODOS/AS.<br />
<br />
Quizás mis palabras les suenen a algunos a demagogia pero no es así, hablo desde el conocimiento de causa, por mis propias experiencias o por las que viven gente cercana. No se si por ignorancia o por mala leche pero a veces la sociedad muestra una falta de empatía total a las dificultades de los demás.<br />
<br />
Si algo se cambia es seguro porque hay una o mas familias detrás en pie de guerra, porque hay personas con dificultades que a pesar de tenerlo mas que difícil no tiran la toalla y siguen adelante, como sea y como puedan a pesar que para conseguir la mitad necesiten emplearse el doble.<br />
<br />
Si existen los superhéroes tengo claro que son personas con diversidad funcional por vivir, disfrutar y pelear en un mundo tan discapacitado que por no tener no tiene ni capacidad para ver y valorar la diversidad de las personas que lo forman.<br />
<br />
Que suerte tenemos en mi familia por vivir con uno, Super Antón.<br />
<br />
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Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-82402212114993150182012-12-30T22:04:00.000+01:002012-12-30T22:04:46.312+01:00ADIÓS 2012 BIENVENIDO 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-XGvDd3qfpEw/UOCsFJBovmI/AAAAAAAAAaI/YlVmnK-OLWc/s1600/postal+navidad+2012.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-XGvDd3qfpEw/UOCsFJBovmI/AAAAAAAAAaI/YlVmnK-OLWc/s320/postal+navidad+2012.JPG" width="320" /></a></div>
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<br />
<br />
Se va el año 2012, un año difícil en general para todos, el año de la tan omnipresente crisis, un año en el que la desesperanza, la rabia, el desasosiego... se han instalado en nuestras vidas, un año en que en mayor o menor medida nuestras vidas han cambiado y se han ajustado a estos tiempos que nos ha tocado vivir.<br />
<br />
Pero eso es lo que hacemos desde el principio de los tiempos, amoldarnos a las circunstancias que nos rodean.<br />
<br />
Dejando a un lado la generalidad he de decir que este año que despedimos para mi familia ha sido muy muy especial, será un año a recordar para siempre, será el año de las palabras, de las frases, del lenguaje verbal, lo recordaremos como el año en que Antón ha sido capaz de sacar fuera su lenguaje verbal.<br />
<br />
Con Antón la comunicación ha pasado por varias fases, al principio se comunicaba con lloros, con rabietas constantes, con mordiscos a diestro y siniestro, después llegó el señalar con su dedo, lo que supuso algo de trabajo y práctica, después llegó el mamá, el ahí, el si y el no, sus 4 palabras fetiche con las que nos comunicábamos en todas las situaciones.<br />
<br />
Por fin aparecieron los pictogramas y la comunicación aumentó a pasos agigantados, Antón decidía que quería por él sólo, primero pictograma a pictograma, después combinando pictogramas para fabricar frases y luego siguiendo el método PECS.<br />
<br />
He de decir que el mundo del pictograma cambió nuestra vida pero sobre todo cambió la de Antón. Menuda cara de satisfacción ponía cada vez que le entendíamos, cuando nos decía que quería comer, cuando nos decía a donde quería ir, cuando nos decía a que quería jugar...y por supuesto e igual de importante cuando nos decía que NO quería.<br />
<br />
Aquello supuso el mayor avance hasta el momento con Antón. Por supuesto hubo muchos mas pequeños avances, todos igual de necesarios, pero hay algunos que marcan como nuevos objetivos, son los que llamo puntos de inflexión, marcan un antes y un después.<br />
Pues bien este año ha llegado un logro que marca ese antes y después ha aparecido el lenguaje verbal, un objetivo perseguido desde el principio y menuda forma de conseguirlo, a lo grande como hace siempre las cosas Antón.<br />
<br />
Nunca pensé que diría esto, de verdad, pero a veces hasta lo mandamos callar de tanto que nos habla. Y es que lo que yo siempre pensé que sería paulatino, que iría poco a poco, que tardaríamos meses en ir diciendo nuevas palabras ha sido todo lo contrario, el 18 de Marzo apareció por primera vez la palabra papá, en Abril apareció hoja, hija, pija, ojo y a partir de Mayo un aluvión de palabras diferentes.<br />
Después empezó a repetir todas las frases que le decíamos y por último se soltó y él solito empezó a decir frases cada vez más largas, perfectamente estructuradas, gramaticalmente perfectas, con todo el sentido...aún me emociono cuando lo recuerdo y es que ahora estamos tan acostumbrados a oírlo que a veces se nos olvida el trabajo que costó, las lágrimas que derramamos, las idas y venidas a sus terapias, las horas de logopedia...<br />
<br />
Todo todo lo que hacemos por él tiene su recompensa, todo todo el trabajo que él hace da sus frutos, aunque a veces parezca que nos estancamos, que no sabemos si de verdad todo lo que hacemos le llega, que pensamos si tanta terapia merece la pena... hoy se rotundamente que si, que le llega, que la mete en su cerebro, que aprende, que su cerebro graba lo que ve, lo que escucha, lo que hace y que en el momento que sea capaz sale fuera y es cuando los que le rodeamos vemos que es un crack, un portento, un diamante en bruto.<br />
<br />
Se que queda mucho, muchísimo por hacer pero también se que eso no nos asusta, que seguimos peleando marcando nuevos objetivos, grandes y pequeños, todos imprescindibles y que volveremos a vivir ese punto de llegada que volverá a marcar un antes y un después.<br />
<br />
El 2012 pasa a ser ayer pero siempre quedará marcado en mi memoria.<br />
<br />
Bienvenido 2013 estoy cargada de ideas, metas, sueños...solo espero que cuando finalices pueda recordarte para siempre por los logros conseguidos.<br />
<br />
A tod@s vosotr@s desearos un 2013 productivo en todos los aspectos, ojalá vuestros sueños encuentren el camino y logren hacerse realidad.<br />
<br />
Hasta el año que viene...<br />
<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-64355281768389593772012-12-11T17:04:00.002+01:002012-12-11T17:04:43.861+01:00ANTÓN CUENTA SU PRIMER CUENTO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-sdh3SpqdexA/UMdY_P14bfI/AAAAAAAAAZw/gc-Ay0tKlSU/s1600/libro+cuento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-sdh3SpqdexA/UMdY_P14bfI/AAAAAAAAAZw/gc-Ay0tKlSU/s1600/libro+cuento.jpg" /></a></div>
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<br />
<br />
<br />
<br />
El domingo pasado Antón ha conseguido uno de esos logros que te cogen por sorpresa, no te lo esperas y de repente pasa algo alucinante.<br />
<br />
Domingo por la mañana recién despertados, como cada día que no hay cole en cuanto Javi y Antón se despiertan se vienen a nuestra cama para hacer "la cabaña", estiramos brazos y piernas y nos metemos debajo de la sábana. A Antón le encanta resguardarse ahí y jugar dentro.<br />
Después de un rato de juegos, Javi hace que se va a dormir porque tiene mucho sueño y Antón decide que le va a contar un cuento para que se duerma. Y de repente surgió. Antón empieza a contar.<br />
<br />
- Érase una vez una hormiga que era amiga de tres ositos y entonces apareció una jirafa, y después apareció una cebra, y después apareció una serpiente que subía por el río, y después apareció un elefante grandote, y colorín colorado este cuento se ha acabado.<br />
<br />
Javi y yo nos miramos alucinados y él tan pancho nos dice: "es que es un cuento muy cortito". Imaginad la fiesta que le hicimos y lo mucho que le dijimos cuanto nos había gustado su cuento.<br />
<br />
Aún me cuesta pensar que hace meses Antón ni siquiera podía hablar y ahora no solo lo hace sino que ya se ha atrevido a inventar su primer cuento. Cada vez es capaz de describir mejor como se siente, lo que quiere o lo que no y por qué, lo que ha hecho durante el día, lo que le apetece hacer...en definitiva cada vez es mas fácil entenderle con la felicidad que eso supone para nosotros.<br />
<br />
Trabajamos mucho el que sea capaz de describir historias a partir de imágenes, pequeñas historias que cuenten lo que está viendo, primero nosotros y después él. También trabajamos a partir de sus propias fotos para que evoque sus recuerdos y creo sinceramente que esto le ha dado armas para realizar un paso más que es crear él sus propias historias.<br />
<br />
Seguiremos trabajando, seguiremos avanzando, seguro.<br />
<br />
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Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-84907145170602854812012-11-28T23:01:00.002+01:002012-11-28T23:01:11.601+01:00MATERIAL TEACH: TRABAJAMOS MOTRICIDAD FINA, NÚMEROS, CANTIDADES, TAMAÑOS, COLORES, SERIES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Cbx9GNbTuCk/ULaIr1Pk-FI/AAAAAAAAAZc/BP0AYv3g_BM/s1600/1.1268191601.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Cbx9GNbTuCk/ULaIr1Pk-FI/AAAAAAAAAZc/BP0AYv3g_BM/s1600/1.1268191601.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Antón tiene problemas con la motricidad fina, desde siempre, es como si no tuviera fuerza en las manos y le costase mucho trabajar con los dedos.<br />
Tanto en el colegio, como en las terapias, como en casa trabajamos el tema desde distintas perspectivas y formas pero siempre de forma divertida para motivarlo.<br />
Coger el lápiz y las pinturas para colorear empieza a ser una tortura para él así que nos estamos centrando en las nuevas tecnologías como el uso del ordenador y la tablet para no perder conceptos ya aprendidos.<br />
<br />
En casa he preparado un material basándome en la metodología TEACH y aprovechando a la vez estimular la motricidad fina con más conceptos como colores, tamaños, relacionar números con cantidades, series... y las he realizado con materiales muy fáciles de encontrar y sobre todo baratillos para que cualquiera pueda hacerlos en casa.<br />
<br />
Os mostraré las que ya he realizado y trabajado con ellas, con bastante éxito por cierto.<br />
<br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-oY4tHBLknC0/ULaAL66nXGI/AAAAAAAAAYU/9jA2TkLcOp4/s1600/PINZAS.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-oY4tHBLknC0/ULaAL66nXGI/AAAAAAAAAYU/9jA2TkLcOp4/s320/PINZAS.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
Esta caja de cartón pintada con los cuatro colores principales nos sirve para trabajar la motricidad fina, Antón debe abrir las pinzas y colocarlas en el color correspondiente y al revés.<br />
<br />
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Y6MSwEw4B-A/ULaA5jSUX7I/AAAAAAAAAYc/zdo_nDAjpKA/s1600/UCHA.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-Y6MSwEw4B-A/ULaA5jSUX7I/AAAAAAAAAYc/zdo_nDAjpKA/s320/UCHA.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-lDWy71zIU14/ULaA-cIRu6I/AAAAAAAAAYk/425G0W--9bo/s1600/UCHA+LATERAL.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-lDWy71zIU14/ULaA-cIRu6I/AAAAAAAAAYk/425G0W--9bo/s320/UCHA+LATERAL.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
En esta caja trabajamos la motricidad fina, Antón debe coger las fichas e introducirlas en la ranura de la hucha, una vez hecho esto debe coger la hucha abrirla sacar las fichas y colocarlas en las ranuras. También nos puede servir para hacer series de color, poner todas las rojas juntas y todas las amarillas o intercalarlas una ficha roja una amarilla.<br />
La caja es de zapatos pero la he cubierto con un film de color verde para que fuese mas uniforme, de la sensación de continuidad y bloque y los colores originales no distraigan al niño. El bote es de "Nocilla" al que le hice una abertura a modo de hucha y las fichas están sacadas del juego de "Conecta 4".<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-RhTobdzL9A0/ULaCfBGnggI/AAAAAAAAAYs/SXOIaMhIzj0/s1600/NUMEROS+COLORES.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-RhTobdzL9A0/ULaCfBGnggI/AAAAAAAAAYs/SXOIaMhIzj0/s320/NUMEROS+COLORES.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
En esta caja Antón debe colocar la letra en su correspondiente color, colocará tantas letras como le indica el número de la tarjeta, en este caso una en cada hueco. Trabajamos los colores, la relación del número con su cantidad y la pinza. Podemos dejar que el niño coja las pequeñas piezas con las manos o con una pinza de servir los hielos.<br />
Es otra caja de zapatos a la que dentro le hemos colocado un plástico en el que se exponen los huevos "Kinder", nos lo han facilitado en la panadería, le hemos pintado los fondos con acuarelas, lo ha hecho Javi y Antón así han colaborado en la fabricación de sus materiales. Las piezas son letras pequeñas de las que sirven para insertar y hacer pulseras, las compramos en una tienda "de todo a cien".<br />
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-JHHqQ2UG7_k/ULaF3meV6iI/AAAAAAAAAZA/SsGicjw32Ak/s1600/EGIPCIOS.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-JHHqQ2UG7_k/ULaF3meV6iI/AAAAAAAAAZA/SsGicjw32Ak/s320/EGIPCIOS.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-xgayIiHc6Q0/ULaF9LhjDuI/AAAAAAAAAZI/YYNjm6p0JJM/s1600/EGIPCIOS+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-xgayIiHc6Q0/ULaF9LhjDuI/AAAAAAAAAZI/YYNjm6p0JJM/s320/EGIPCIOS+2.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Y la última caja de esta tanda nos sirve para trabajar los colores, rojo, amarillo, verde y azul, los tamaños, grande y pequeño, las distintas series que se nos ocurra formar, el concepto de boca arriba y boca abajo.<br />
Como las anteriores está hecha con una caja de zapatos forrada con film verde a la que he pegado otra caja más pequeña como contenedor de las piezas y en el frontal le he pegado un cajetín donde van colocados los distintos modelos de series para ir cambiando.<br />
Las piezas representan unos egipcios de colores en dos tamaños diferentes al que les he colocado velcro para poder pegarlos en el velcro que hay en la caja. Los egipcios son un regalo de la profe Charo.<br />
<br />
<br />
Como se puede ver con material accesible y un poco de imaginación podemos hacernos con buenos y eficaces materiales, a Antón le gustan y aprende sin darse cuenta ya que para él no es más que un juego.<br />
<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-25978732611792623242012-11-12T22:56:00.000+01:002012-11-12T22:56:44.204+01:00CARTAS DESDE NUESTRO AUTISMO: CARTA 1ª<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-q0szW_i3jdM/UKEn3lYZPeI/AAAAAAAAAYE/qewRUQfOe0E/s1600/10143638-sobre-blanco-y-azul-con-alas-sobre-el-fondo-del-cielo-ilustracion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://2.bp.blogspot.com/-q0szW_i3jdM/UKEn3lYZPeI/AAAAAAAAAYE/qewRUQfOe0E/s400/10143638-sobre-blanco-y-azul-con-alas-sobre-el-fondo-del-cielo-ilustracion.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Hoy comienzo una nueva sección, Cartas desde nuestro autismo, la he llamado así porque van a ser una serie de cartas dirigidas a tod@s vosotr@s que estáis al otro lado de la pantalla, serán escritas para contaros lo que se me pasa por la cabeza muchas veces, reflexiones, pensamientos, ideas, críticas, anécdotas, sentimientos....que quiero que perduren en el tiempo.<br />
Antón se va haciendo mayor, el resto de la familia también y podemos ver el autismo desde una perspectiva que antes no teníamos, desde la serenidad de habernos reconciliado con un diagnóstico de TEA que la vida se ha encargado de incorporar en nuestro día a día.<br />
Sobra decir que estáis invitados a contestarlas si os apetece.<br />
Y así comenzamos,<br />
<br />
CARTAS DESDE NUESTRO AUTISMO: CARTA 1ª<br />
<br />
<br />
A tod@s los que estáis ahí:<br />
<br />
No se si alguien está de acuerdo conmigo pero últimamente no dejo de pensar que cuanto más se sobre el autismo mas me doy cuenta de la ignorancia que sobre el tema tiene esta sociedad en que vivimos.<br />
Yo misma antes del diagnóstico de Antón no sabía nada sobre el tema y por ello puedo disculpar a la gente cuando algo no se sabe, lo que ya no soy capaz de aguantar es la indiferencia por aprender, la poca empatía que alguna gente puede demostrar ante las situaciones de los que les rodean, o el desinterés que se demuestra por aquello que no nos afecta de forma directa.<br />
<br />
No hace falta compartir los problemas o las dificultades, no hace falta vivirlas en propia piel para mostrar un poco de humanidad y sensibilidad.<br />
<br />
Personalmente no me hace falta tener un hijo con síndrome de Down, o con parálisis cerebral, o con discapacidad visual para intentar ponerme en su piel y aceptar que seguramente tengan una serie de dificultades añadidas en su vida que no tenemos los que no mostramos ninguna diversidad funcional, y lo mismo sus familias.<br />
<br />
Para nosotros todo comenzó un 21 de Abril de 2010, la vida nos cambió en un instante, pusimos nombre y apellido a lo que estábamos viviendo, Trastorno general del desarrollo no especificado, Trastorno del espectro autista.<br />
<br />
Punto de partida, se acabó una etapa que nunca más volvió y nos sumergimos en nuestra nueva vida, en nuestro mundo con TEA, mundo que nos ha hecho a todos diferentes.<br />
<br />
A mi particularmente el autismo de Antón me ha hecho mejor persona, suena a tópico pero es totalmente verdad. El autismo en mi familia me ha hecho ver el mundo de forma mas global, mas allá de lo que tenía en frente de mis narices.Valoro lo importante, me doy cuenta de que hay aspectos negativos en el autismo que me llevan por la calle de la amargura muchas veces pero también se ver los puntos fuertes, esos en los que me apoyo y aferro para seguir luchando por mis metas, metas que por supuesto han cambiado también con nuestro autismo familiar, ya no perseguimos el éxito en todo, sino que valoramos lo que tenemos y todo aquello que logramos son pequeños éxitos que se convierten en metas triunfantes.<br />
<br />
Hablo de autismo familiar porque así lo vivo, en familia. Todos nos hemos tenido que adaptar al autismo, padres, hermanos, abuelos, tíos, primos...la familia en general y como no también los amigos.<br />
Los planes se adaptan, cuando tenemos una celebración familiar primero se piensa en Antón, el lugar debe reunir requisitos que hagan que Antón se sienta bien, es decir si vamos a comer lo hacemos en un sitio que tenga jardín o patio, que sea tranquilo,donde podamos pedir la comida con antelación para reducir los tiempos de espera, buscamos sitios amplios para que pueda jugar si ha terminado sin molestar...Y ya lo hacemos por inercia, ni siquiera nadie se para a pensarlo.<br />
Con nuestros amigos pasa lo mismo, todos se adaptan a las necesidades y tiempos de Antón pero sin forzar nada, de forma natural y eso cuesta un poco al principio pero ahora ya va todo rodado.<br />
Creo que ya hemos conseguido un buen nivel de ajuste familiar y eso que a veces aún fallamos en la planificación pero seguimos aprendiendo.<br />
<br />
La clave, no dejar a ningún miembro fuera, al principio todo era Antón, pero ahora contamos con todos, todos tenemos nuestro hueco en la familia, somos como un puzzle, cada cual distinto pero con un poco de habilidad encajamos a la perfección. Cada uno tiene necesidades diferentes pero estamos consiguiendo disfrutar de momentos en común geniales sin renunciar a momentos para cada uno según gustos.<br />
<br />
Sabiendo esto creo que vamos por el buen camino y es que al final somos un equipo, un buen equipo.<br />
<br />
<br />
...seguiré...<br />
<br />
<br />
<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-43550931895017611512012-10-23T15:32:00.002+02:002012-10-23T15:35:39.234+02:00UN PREMIO MUY ESPECIAL<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-s5yCmFtzgrk/UIaZia7VmJI/AAAAAAAAAXo/AZ_sZQY4YIM/s1600/SAM_1040.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-s5yCmFtzgrk/UIaZia7VmJI/AAAAAAAAAXo/AZ_sZQY4YIM/s320/SAM_1040.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: inherit;">Por fin puedo dar las gracias a la <a href="http://www.autismomadrid.es/2012/09/26/el-ii-concurso-de-relatos-cuentame-el-autismo-ya-tiene-ganador-del-jurado/">Federación Autismo Madrid</a> como se merecen por el premio que me han concedido en el II Concurso de relato corto "Cuéntame el autismo", y es que el jurado ha creído que mi relato "Cuando las mochilas ya no pesan tanto" fuera merecedor de un premio.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Personalmente me ha hecho mucha ilusión, pero sobre todo porque lo considero un reconocimiento a mi familia y sobre todo como no a mi peque, Antón.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Cada palabra del relato ha salido sola, lo único que he tenido que hacer es pararme un ratito y volver la vista atrás y reflexionar sobre lo que hemos pasado y conseguido. Lo digo en plural porque los logros se han conseguido en familia, cuando un diagnóstico de autismo cae en un niño es inmediatamente compartido por toda su familia, y pasa a ser un diagnóstico familiar.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Lo vivimos día a día y ahí seguimos siempre adelante luchando contra lo que haga falta, superando obstáculos y celebrando logros.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Muchos de esos obstáculos se presentar por el desconocimiento de los trastornos del espectro autista, por eso las personas que vivimos de cerca este trastorno tenemos el conocimiento para derribar mitos y mostrar realidades a todos lo demás.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
Por eso son tan importantes este tipo de iniciativas para dar visibilidad al autismo. En estos tiempos que nos ha tocado vivir conviene recordar que existen, que las personas con autismo pueden hacer infinidad de cosas y que para ello necesita, que se les tenga en cuenta, necesitan ayudas que les permitan poder acceder a terapias especializadas, a una educación integral y de calidad, a un ocio adaptado y en definitiva a una vida plena porque que no se nos olvide que antes de ser personas con autismo son personas.<br />
<br />
Y no me olvido del verdadero protagonista, mi hijo Antón, que ha cogido su mochila y se la ha echado a los hombros dando lecciones allá por donde va y cambiando la forma de ver la vida de todo aquel que tiene la gran suerte de cruzarse en su camino.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Zpdr8VkIt2c/UIaZqAcI53I/AAAAAAAAAXw/-aGCGJQ260E/s1600/SAM_1039.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-Zpdr8VkIt2c/UIaZqAcI53I/AAAAAAAAAXw/-aGCGJQ260E/s320/SAM_1039.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
PD: Gracias Jorge por recoger mi premio en persona.<br />
<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-18725048850553853052012-09-17T22:24:00.000+02:002012-09-17T22:24:22.749+02:00CUANDO LAS MOCHILAS YA NO PESAN TANTOComo el año pasado la <a href="http://autismomadrid.es/2012/06/26/participa-ya-en-el-ii-edicion-del-concurso-cuentame-el-autismo/">Federación Autismo Madrid</a> ha puesto en marcha su concurso de relatos, una oportunidad mas de dar visibilidad al autismo, y como el año pasado he decidido volver a participar.<br />
Os dejo mi relato basado en nuestra experiencia como familia con un niño con TEA que lejos de tirar la toalla sigue plantado cara y sacando lo mejor de nosotros.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ER73kn95p5A/UFeDTT_b1sI/AAAAAAAAAXU/DcQzzyF2Cts/s1600/mochila+ligera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-ER73kn95p5A/UFeDTT_b1sI/AAAAAAAAAXU/DcQzzyF2Cts/s320/mochila+ligera.jpg" width="243" /></a></div>
<br />
<div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hace más de dos años un
neurólogo me puso una mochila que pesaba mucho, muchísimo, un diagnóstico
llamado autismo. Desde entonces la llevo puesta siempre, forma parte de mi
vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hoy mentiría si dijera que
ya no me cuesta llevarla, pero he aprendido a repartir bien su peso y la siento
más ligera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">El autismo de Antón va ligado
a otra mochila, un mochilón que compré para llevar todas sus cosas. Salir con
Antón de casa aunque sólo sea una horita ha implicado ir cargada con un
mochilón lleno de todas sus cosas imprescindibles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos sus pañales, Antón
no controla esfínteres, no sabe pedir lo que quiere, no sabe decir que necesita
ir al baño. Llevamos sus toallitas porque no soporta sentirse sucio. Llevamos
su cambiador porque no quiere tumbarse en cualquier sitio para poder limpiarlo.
Llevamos una muda completa incluyendo zapatos porque cualquier mancha significa
una rabieta asegurada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos su chupete, no me
imagino a Antón sin chupete. En él descarga todos sus nervios, su ansiedad, sus
desconsuelos, sus rabietas…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Tenemos varios de repuesto,
llevo en la mochila, en mi bolso, en el bolsillo,…, olvidarnos el chupete
significa la hecatombe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos sus puzzles, Antón
solo juega con los puzzles, es su obsesión, si queremos mantenerlo tranquilo 5
minutos necesitamos sus puzzles. El puzzle de los animales y los mapas, el
puzzle de las vocales, el de los números, el de Dora la exploradora…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos sus cuentos,
siempre los mismos, cuentos de imanes que Antón coloca en línea una y otra vez,
siempre en el mismo orden.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos su botella de agua
porque Antón no bebe otra cosa aunque se muera de sed.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Llevamos sus pictogramas, al
principio los llevamos en un comunicador hecho en casa, una libreta de anillas
donde pegados con velcro van todos los pictogramas que puede usar Antón para
decirnos que quiere ya que Antón no tiene lenguaje verbal. Más tarde
sustituimos la libreta por una tablet con un programa de comunicación con los
pictogramas de Arasaac, el Pictodroid.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Y así nos movemos por el mundo
con su mochilón a cuestas vayamos donde vayamos y siempre controlando el
tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Pero todo esto ya ha pasado
y hoy dos años después de aquel día en el que un neurólogo me colocó una
mochila que nunca elegí puedo decir que me he olvidado de llevar el mochilón
que si compré yo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hoy Antón no necesita
pañales, ni toallitas, ni cambiador. A veces pide pis y otras no, pero con un
poco de control por nuestra parte pasamos los días sin ninguna fuga. Conseguido
con tesón y esfuerzo y sobre todo con mucho refuerzo positivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hace un mes le quitamos el
chupete y aunque la primera semana lo pasó mal, hoy el tema es historia. Y yo
que creía que era misión imposible…Sigue necesitando morder alguna cosa para
descargar su ansiedad pero poco a poco con apoyo conductual positivo vamos
logrando muchas metas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hoy juega con un montón de
juguetes, puzzles, coches, casitas, muñecos, bloques, al escondite; le encantan
los cuentos, de toda clase y ha empezado a leer con pictogramas. Tanto en las
terapias, como en el cole, como en casa seguimos unas pautas de intervención en
el juego que han logrado milagros en este tema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Hoy bebe agua, zumos y a
veces algún refresco, eso si sin burbujas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Y hoy puedo decir que Antón
habla, si, desde hace casi 3 meses ha arrancado a hablar de una forma
asombrosa. Empezó con alguna palabra suelta, después repitiendo lo que nosotros
le decíamos y ahora de forma totalmente autónoma, con todo el sentido, con un
montón de vocabulario y haciendo frases como si las hubiera dicho siempre estos
últimos años. Utilizando el sistema PECS y aprovechando su fascinación por las
letras hemos trabajado mucho, muchísimo su vocabulario, ayudados con
pictogramas, y otra vez con refuerzo positivo cada vez que mostraba cualquier
mínima intención comunicativa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Si la primera mochila ya no
pesa tanto, la segunda, la que yo compré, se nos ha quedado muy muy grande.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Ahora podemos salir de casa
sin nada, nos basta simplemente con sus ganas de conocer todo cuanto le rodea,
él pregunta y nosotros respondemos y le contamos lo que sabemos, y él muy
atento sigue procesando todo en su cabeza y así en cualquier momento nos
sorprenderá haciendo mas cosas increíbles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: inherit;">Cuantos
logros para un niño que tiene solo cuatro años, con un diagnóstico de TEA, con
un potencial ilimitado y cuantos deseos cumplidos para una familia que lucha
día a día a su lado.</span></span><br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<br />
Espero que os haya gustado, si quieres puedes votar el relato <a href="http://autismomadrid.es/2012/07/21/ii-concurso-de-relatos-n%C2%BA-16-a-buenas-practicascuando-las-mochilasya-no-pesan-tanto-por-mayka-otero/">aquí</a>. </div>
Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-69219222064072024072012-09-10T23:25:00.001+02:002012-09-10T23:25:31.963+02:00UN PEQUEÑO DESCANSO Y SEGUIMOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-VUL2Z3-5rK8/UE5aobZI-MI/AAAAAAAAAXA/OaNLKIE1hec/s1600/SAM_0895.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-VUL2Z3-5rK8/UE5aobZI-MI/AAAAAAAAAXA/OaNLKIE1hec/s320/SAM_0895.JPG" width="240" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Ya estamos en Septiembre, llega otra vez rápidamente achuchando para que nos volvamos a poner las pilas y sigamos el camino.<div>
Atrás está el verano, un verano deseado como nunca, un verano que ha significado un poco de descanso que tanto, tanto nos hacía falta.</div>
<div>
Aunque lo normal es que sea en fin de año cuando hacemos balance yo siempre lo hago por curso escolar, así que este mes me lleno de propósitos nuevos, veo los conseguidos el año pasado y comienzo nuevos proyectos. </div>
<div>
El año pasado lancé este blog el 4 de Septiembre y comencé una aventura de la que nunca me he arrepentido a pesar de mis dudas, este año me embauco en otra aventura personal que no se si llegará a buen puerto pero que me hace mucha ilusión (ya os iré contando...).</div>
<div>
Un año ya del blog, un año intenso, agotador, luchado como nunca, en el que mi familia y yo nos hemos dejado la piel para conseguir los objetivos marcados para sacar lo mejor de Antón y de paso lo mejor de todos nosotros, y es que nos volvemos unos jabatos cuando hablamos de conseguir metas.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
El curso pasado ha sido muy bueno, empezamos con los nervios a flor de piel, pero poco a poco y gracias a todo el personal del colegio de Antón todo fue sobre ruedas, Antón ha conquistado a todo el colegio, cosa que no nos sorprende, y el colegio nos ha conquistado a nosotros. Con que facilidad salen las cosas cuando todo el equipo docente se implica y cuando solo ven en las familias unos aliados con los que contar. Así me he sentido, una aliada, una tripulante mas en un barco donde todos reman en la misma dirección, un jugadora mas en un equipo donde cada uno conoce su labor pero sobre todo su meta, sacar todo lo que llevan dentro los niños y niñas de un colegio, sin excepción, sean como sean, con o sin diagnóstico.</div>
<div>
Otro curso que empieza, este año con muchos menos nervios porque ya sabemos a quien tenemos a nuestro lado pero con una propuesta de adaptación curricular para Antón con la que yo sinceramente no contaba.</div>
<div>
El equipo docente lo ha pensado mucho y creen que es lo mejor para que Antón siga desarrollando todo su potencial.</div>
<div>
Sabemos que los niños con TEA tienen un desarrollo irregular, con picos, un desarrollo en forma de sierra dentada, en algunos aspectos se desarrollan por encima de la media y en otros están muy por debajo de lo que sería "normal" para su edad. Eso le pasa a Antón así que la adaptación curricular se haría para incidir en los aspectos que mas necesita Antón.</div>
<div>
En breve nos dirán como la llevarán a cabo, que objetivos se marcarán y como se van a trabajar. La firmaremos y nos pondremos a trabajar de forma conjunta desde el primer día. Os contaré como vamos en este tema según se desarrolle.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
En cuanto al verano ha sido duro, la conducta de Antón se dispersa y se altera cuando las rutinas y horarios se relajan pero también se vuelve mas despierto, mas receptivo a lo que le rodea. </div>
<div>
Lo mejor es que ha comenzado a hablar, en unos meses ha pasado de no hablar nada a no estar callado, a asombrarnos con la cantidad de vocabulario que conoce, a como realiza frases perfectas desde el punto de vista gramático, a por fin escuchar de su voz lo que quiere.</div>
<div>
No os imagináis lo que esto ha significado para nosotros, el gran objetivo a conseguir este curso pasado se ha logrado con creces. Antón habla, ya se comunicaba, su intención comunicativa siempre ha estado ahí, su desesperación y frustración le han dado el empuje suficiente para no rendirse y conseguirlo. Todo es posible aunque no sabemos cuando se materializará.</div>
<div>
Os contaré como lo hemos logrado en una entrada que haré con todo mi cariño para aquellas familias que estáis en ese camino.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Tengo mucho mas que contar pero lo iré haciendo en próximas entradas, este verano he abandonado un poco el blog pero seguiré aquí sacando lo que llevo dentro y compartiéndolo con vosotros.</div>
<div>
Gracias a todos por seguir ahí y a empezar bien el curso que quien sabe, quizás este año si sea nuestro año.</div>
<div>
<br /></div>
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<br /></div>
Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-9007374397725462422012-07-13T19:17:00.000+02:002012-07-13T21:01:28.085+02:00¿Cuál es el límite de un niño con TEA?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-yEuN9wWaGYw/UAAFwa6YBzI/AAAAAAAAAWM/nUBURynAYNA/s1600/SAM_0804.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-yEuN9wWaGYw/UAAFwa6YBzI/AAAAAAAAAWM/nUBURynAYNA/s320/SAM_0804.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Cuanto más leo, mas veo y mas experimento en carnes propias, mas creo que el límite de un niño con TEA no está en él sino en las personas que lo rodean.<br />
<br />
Tendemos a que la etiqueta de un diagnóstico marque lo que podemos hacer en la vida. A veces sin darnos cuenta y otras veces por miedo, limitamos nuestras vivencias y la de nuestros hijos y esto no es justo para ellos.<br />
<br />
Desde mi propia experiencia he de decir que sin querer, creo que yo si limito la vida de Antón. No es por mal ni mucho menos, sino por protección seguro excesiva. La mayoría de veces creo que aún es pequeño para hacer cosas, otras veces creo que lo va a pasar mal haciendo alguna actividad por su manera de enfrentarse a ella, o por sus características personales. Y de repente, llega él y me asombra, me deja con la boca abierta y me doy cuenta de que son mis miedos los que hacen que crea que tenga límites.<br />
<br />
Este sábado pasado me lo ha demostrado una vez mas. Carla, su terapeuta de la Asociación BATA, me habló ahí atrás de organizar una actividad para sus niños de la UAM de BATA. Nada mas y nada menos que hacer surf en la playa.<br />
Debí quedarme con la boca abierta, ¿Antón "surfear" en la playa? ¿Pero si no sabe ni nadar?. Mi primer pensamiento fue ¡¡¡¡Socorrooo!!!!, aunque en milésimas de segundo reflexiono y me digo a mi misma, si lo plantea Carla es que sabe que Antón puede hacerlo. Así que enseguida nos apuntamos a la idea.<br />
<br />
El sábado pasado nueve niños y niñas de la UAM de BATA con Carla y Leni, sus terapeutas al frente, han "surfeado" en la playa de Patos.<br />
Nueve niños con TEA, cada uno distinto a otro, cada uno con unas dificultades y unas habilidades diferentes, pero todos con las mismas ganas de divertirse, y vaya si lo hicieron, durante casi 3 horas disfrutaron de lo lindo en el agua, con las tablas y con la ayuda de unos monitores y monitoras de excepción, los de la Escuela de surf Prado, unos chicos y chicas que de forma altruista y en su tiempo libre se prestaron para pasar ese rato con ellos enseñándoles a coger las olas.<br />
<br />
Antes de llegar aquí hay que hacer un trabajo previo para que todos sean capaz de disfrutar. Cada uno de los niños una semana antes tuvo su apoyo en casa para que le pudiéramos preparar con ellos que es lo que íbamos a hacer.<br />
Algunos de los niños necesitaron ponerse una camiseta de lycra y así notar su tacto y acostumbrarse a él antes de llegar el día y ponerse el traje de neopreno.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Irf_txsB1bg/UABAevW45WI/AAAAAAAAAW0/j1Jcf0Qnqzc/s1600/SAM_0879.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-Irf_txsB1bg/UABAevW45WI/AAAAAAAAAW0/j1Jcf0Qnqzc/s320/SAM_0879.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Es imposible contaros aquí lo que viví esa tarde, como disfrutaron del momento, cada uno a su ritmo, pero todos consiguieron pasarlo fenomenal, disfrutar del mar, de las olas, de los demás niños, porque eso son, niños que como todos lo que quieren es jugar, vivir experiencias nuevas, practicar deportes desconocidos para ellos, sentir que pueden hacer cualquier cosa mientras las personas que les rodeamos se las adaptemos a sus necesidades.<br />
<br />
Me quedo con una lección aprendida, ha sido mi hijo pequeño el que me la ha enseñado, y es que Antón no tiene límites y mi obligación es ayudarle a conseguir lo que quiera y no poner mas trabas de las que por desgracia la vida ya se encargará de ponerle.<br />
<br />
Cuanto poder tenemos las personas que intervenimos en la vida de un niño con TEA, y que importancia tiene que usemos bien ese poder y que apostemos por ellos.<br />
Conociendo algunos niños con TEA personalmente y a muchos a través de lo que cuentan sus madres y padres me doy cuenta de la cantidad de cosas que consiguen hacer, cosas que a priori nos parecían imposibles, porque no nos engañemos para que nuestros niños hagan algunas de las actividades que cualquier niño de su edad hace casi sin esfuerzo hay muchas horas de preparación, muchas secuencias hechas con pictogramas para adelantarle lo que va a suceder, muchos cuentos sobre el tema, jugar con los muñecos representando esa actividad...pero aunque parezca un trabajo muy duro, que lo es, todo se olvida cuando ves la cara de satisfacción y la alegría en el momento en que consiguen un reto más. En todas situaciones merece la pena apostar por ellos porque siempre será una apuesta ganadora.<br />
<br />
Volviendo a Antón y a su tarde de surf quiero dar las gracias a la <a href="http://www.autismobata.com/">Asociación BATA</a> en especial a Carla y a Leni por ser como son, por implicarse y querer a nuestros niños mas allá de lo que supone su gran labor como terapeutas.<br />
También quiero agradecer a la <a href="http://pradosurfescola.com/">Prado Surf Escola</a> su apuesta por nuestros niños, mi mas sincero agradecimiento a cada uno de los monitores que acompañaron y enseñaron a nuestros niños, por su interés, por su cariño, por sus ganas de ayudar, por darlo todo para que la diversión fuese total.<br />
Os recomiendo llevar a vuestros niños a esta escuela de surf, Javi y Antón no faltarán en cuanto todos nos pongamos oficialmente de vacaciones.<br />
<br />
La noticia en el Faro de Vigo, pincha <a href="http://www.farodevigo.es/sociedad-cultura/2012/07/08/socializando-olas/663582.html">aquí.</a><br />
<br />
Ya veis si ellos no se ponen límites, ¿porqué hacerlo los demás?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2AYDrL6Y8Nk/UAAGDizGicI/AAAAAAAAAWY/tr9o8oGV6_I/s1600/SAM_0808.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-2AYDrL6Y8Nk/UAAGDizGicI/AAAAAAAAAWY/tr9o8oGV6_I/s320/SAM_0808.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Antón y Darío con Carla .<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-zCqahRihy8A/UAAGeMsUg6I/AAAAAAAAAWg/Zq2dDcLJkP4/s1600/SAM_0817.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-zCqahRihy8A/UAAGeMsUg6I/AAAAAAAAAWg/Zq2dDcLJkP4/s320/SAM_0817.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Jugando con Lois monitor de Prado Surf Escola, toma de contacto.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-NoY_KCNq8yg/UAAG_cJqNKI/AAAAAAAAAWo/9OXGsTQv3Vw/s1600/SAM_0822.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-NoY_KCNq8yg/UAAG_cJqNKI/AAAAAAAAAWo/9OXGsTQv3Vw/s320/SAM_0822.JPG" width="240" /></a></div>
<span style="background-color: white;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white;">Eligiendo tabla, como no de color rosa, eso si al final se quedó con la grande, menudo es él.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxem4culK_3-lMncCb77URJ22NMKB39nE-a2_nEVqmfIXT7wl8srgPy1-XEmvEBS1R1Bcw_0JK3IILOqkKaEA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Y por último Antón cogiendo las primeras olas de su vida<br />
<br />
<br />
<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-70404193300447235722012-05-31T15:17:00.001+02:002012-05-31T15:17:34.552+02:00ARASAAC en nuestra vida<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-EHAKpZlvpvw/T8dIzvJpTjI/AAAAAAAAAU0/L1pfU-PZkL4/s1600/arasaac+esther.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-EHAKpZlvpvw/T8dIzvJpTjI/AAAAAAAAAU0/L1pfU-PZkL4/s400/arasaac+esther.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Como no podía ser de otra manera la crisis y sus recortes amenazan con llegar al portal de <a href="http://catedu.es/arasaac/">ARASAAC</a> con lo que eso puede suponer para las familias y profesionales que como yo somos asiduos de sus pictogramas y de todas las herramientas de trabajo que nos facilitan mucho nuestro día a día y sobre todo el de nuestros hijos.<br />
Por ello Esther Cuadrado ha lanzado esta iniciativa, a la que me sumo, que recojo tal cual de su <a href="http://www.lasonrisadearturo.com/">blog.</a><br />
<br />
<br />
¿Qué es ARASAAC en tu vida?<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
"Cuando me propuso Cuca Da Silva presentar en la Jornada Herramientas para la Inclusión a David Romero Corral, José Manuel Marcos y Sergio Palao, nuestros Santos, enseguida pensé en un video para sorprenderles y darles las gracias por su ingente trabajo.<br />
A veces, muchas veces pienso, cómo sería la vida de nuestros hijos sin pictogramas: si tuviese algún color sería el negro.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/BJT_AQGzM7k/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BJT_AQGzM7k&fs=1&source=uds" />
<param name="bgcolor" value="#FFFFFF" />
<embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/BJT_AQGzM7k&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Enseguida, con la complicidad de otros papás, pude montar este video. Y las palabras no están escogidas al azar, busqué el relato de la creación en la Biblia, porque para nuestros hijos ARASAAC, no es un portal del CATEDU, no es un catálogo de pictogramas, es el origen, la construcción del tiempo y el espacio.<br />
Pensé en todas las personas que se quedaron fuera del video, imposible avisar, imposible contar con todos, porque necesitaríamos un Congreso entero para responder a la pregunta ¿qué es ARASAAC en tu vida? y aun así no podríamos explicar o reflejar su importancia, cómo revierte ARASAAC en la vida de las personas y en cuantas.<br />
Mi abuela siempre me decía que es bien de nacidos ser agradecidos, por eso se me ha ocurrido lo siguiente:<br />
Siempre organizamos campañas para protestar, fundamentalmente . ¿qué tal por una vez una campaña para dar las gracias?<br />
Detrás de ARASAAC está el trabajo directo de David, Sergio y José Manuel, y la implicación y el compromiso de muchas personas que no conocemos.<br />
Por eso, justo es que agradecerles que con su esfuerzo, dedicación e implicación dibujan oportunidades todos los días en las vidas de nuestros hijos.<br />
Así que ésta es la propuesta:<br />
Una pregunta <span style="font-size: medium;">¿qué es ARASAAC, qué significa ARASAAC en tu vida, en la vida de tu hijo o en la vida de tus alumnos? </span><br />
<span style="font-size: medium;"> ¿Cómo contestar la pregunta?</span></div>
puedes enviar un correo electrónico a <span style="font-size: medium;"> </span><br />
<span style="font-size: medium;"> </span>Para escribirle a la Consejera de Educacion, Dolores Serrat, podemos dirigirnos a apanivino@aragon.es (Secretaria) y rhernandezas@aragon.es (Jefe de Gabinete). <br />
Para escribir a la Presidenta: secretariadelapresidenta@aragon.es<br />
<br />
<br />
también puedes enviar un correo a educacion@aragon.es y <a href="http://www.pparagon.es/www/info@pparagon.es" title="Envía un email a info@pparagon.es"><span style="color: #1d81b6;">info@pparagon.es</span></a><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: medium;">o enviar tus cartas a</span><br />
<span style="font-size: medium;"> Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: medium;">A/A: Doña Dolores Serrat. Consejera de Educación.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Avda. Gómez Laguna, 25</span><br />
<span style="font-size: medium;">50009 ZARAGOZA</span><span style="font-size: medium;"></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-size: medium;">y al Gobierno de Aragón</span><br />
<span style="font-size: medium;">A/A: Doña Luisa Fernanda Rudí. Presidenta del Gobierno de Aragón.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Paseo de María Agustín, 36 50071 Zaragoza</span></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">Y esta es mi carta:</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">¿Qué es ARASAAC en nuestra vida? Menuda pregunta tan difícil, mejor la contesto al revés.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Esto es lo que Antón no podría hacer si no existieran los pictogramas de ARASAAC.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO PODRÍA COMUNICARSE. Antón con casi cuatro años y medio acaba de empezar a hablar, hasta ahora lo hacía por medio de los pictogramas y últimamente usamos la tablet con el programa Pictodroid que como otros sistemas utiliza los pictogramas de ARASAAC. Con este sistema Antón puede expresar lo que quiere y no quiere, sus sentimientos, sus enfados, sus malestares...</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO SERÍA CAPAZ DE ADQUIRIR ALGUNOS APRENDIZAJES, INCLUSO LOS MAS COTIDIANOS. Antón tiene buena comprensión pero se pierde si no se le explican paso a paso, si no se lo secuenciamos mediante pictogramas como debe hacer cosas tan cotidianas como lavarse las manos, la cara, los dientes, ducharse, ir al baño para hacer pis o caca...</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO SERÍA CAPAZ DE DISFRUTAR JUNTO A SUS COMPAÑEROS DE COLEGIO DE ACTIVIDADES COMO IR DE EXCURSIÓN O PARTICIPAR EN UN FESTIVAL.</span><br />
<span style="font-size: medium;">En el colegio sus profesoras, tutora y profesoras de apoyo, le anticipan lo que va a acontecer en el colegio, sobre todo de aquellas actividades que se salen de la rutina de clase. Así trabajando con él la secuencia de la excursión, subida al autobús, llegada a la granja, ponerse el traje para ir a ver las abejas, hacer talleres... Antón se enfrenta al reto de forma tranquila porque sabe lo que va a pasar y se le da la oportunidad de poder disfrutar de las actividades igual que el resto de sus compañeros.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO SERÍA CAPAZ DE PODER CONTAR TODOS LOS LUNES A SUS COMPAÑEROS LO QUE HA HECHO DURANTE EL FIN DE SEMANA.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Todos los lunes a primera hora la clase de Antón celebra la asamblea donde cada niño cuenta lo que ha hecho durante el fin de semana. Antón puede participar gracias a que por medio de pictogramas puede enseñar a sus amigos como lo ha pasado, con la ayuda de su profesora también es uno más en esta actividad.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO SERÍA CAPAZ DE CONTAR A SU FAMILIA LO QUE HA HECHO CADA DÍA EN EL COLE. Con la colaboración de sus profesoras y gracias a que nos dicen con pictogramas que ha hecho hoy Antón en el cole, en casa podemos evocar con él los recuerdos y animarle a que nos cuente como lo ha pasado.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO PODRÍA APRENDER LAS REGLAS DE LOS JUEGOS. Una vez mas si no secuenciamos por partes las reglas de un juego, por ejemplo el escondite, Antón se pierde.</span><br />
<span style="font-size: medium;">Gracias a estas instrucciones "pictografeadas" Antón puede jugar con la importancia que eso tiene en la vida de cualquier niño.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">- NO ENTENDERÍA LA HISTORIA DE ALGUNOS CUENTOS. A Antón le encantan los cuentos, por eso se los traducimos con pictogramas para que entienda la historia que le cuentan y para que ahora empieze a leerlos él solo siguiendo con su dedo lo que le dicen los pictogramas. Además con las herramientas que encontramos en el portal de Arasaac adaptarlos es muy fácil.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">Podría seguir enumerando un montón de cosas que Antón no haría o le sería mucho mas complicado hacer pero creo que con lo que he contado uno se puede hacer a la idea.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">Solo añadir mi mas profundo agradecimiento al gobierno de Aragón por financiar un proyecto que se ha hecho indispensable para muchas familias y profesionales. Que es gratuito y de fácil acceso y ahora conocido incluso en otros paises porque ARASAAC es para todos.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">GRACIAS con mayúsculas a Jose Manuel, David y Sergio por dar forma al proyecto, he tenido la suerte de conoceros en persona y poder decíroslo aunque no creo que haya palabras suficientes para explicarlo así que ahí van las imágenes.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-3EoDOmI6rhU/T8dFoA1UmMI/AAAAAAAAAUc/XSnXvXxGckQ/s1600/img216.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-3EoDOmI6rhU/T8dFoA1UmMI/AAAAAAAAAUc/XSnXvXxGckQ/s400/img216.jpg" width="251" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ary0GwuIWVQ/T8duXPzxYmI/AAAAAAAAAVw/J3vIwNzlVxA/s1600/pablo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-ary0GwuIWVQ/T8duXPzxYmI/AAAAAAAAAVw/J3vIwNzlVxA/s320/pablo.JPG" width="230" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-z7T1bTq7rNA/T8dHINO22uI/AAAAAAAAAUs/iISJwmHDLAg/s1600/29+ABRIL.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-z7T1bTq7rNA/T8dHINO22uI/AAAAAAAAAUs/iISJwmHDLAg/s400/29+ABRIL.jpg" width="248" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
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<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-LVetilHgqKg/T8dJsDe2zFI/AAAAAAAAAU8/uaBaEns2V7w/s1600/SAM_0784.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-LVetilHgqKg/T8dJsDe2zFI/AAAAAAAAAU8/uaBaEns2V7w/s320/SAM_0784.JPG" width="320" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-KGYWUY625mg/T8dJwQDIoYI/AAAAAAAAAVE/qYcFGEW_d4M/s1600/SAM_0785.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-KGYWUY625mg/T8dJwQDIoYI/AAAAAAAAAVE/qYcFGEW_d4M/s320/SAM_0785.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-x0v6YPDsRD4/T8dJzRCjIWI/AAAAAAAAAVM/pJ4hpcWAzik/s1600/SAM_0786.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-x0v6YPDsRD4/T8dJzRCjIWI/AAAAAAAAAVM/pJ4hpcWAzik/s320/SAM_0786.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
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<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;">Y para terminar decir que para mi ARASAAC es la puerta que abre los accesos a las ayudas que mi hijo necesita para poder realizar en la vida lo mismo que cualquier niño de su edad y alcanzar lo que su familia mas desea que es su felicidad. </span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-DiWpXAtjep8/T8dLnbbDnCI/AAAAAAAAAVk/uF9eSiEOIkw/s1600/gracias+arasaac.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-DiWpXAtjep8/T8dLnbbDnCI/AAAAAAAAAVk/uF9eSiEOIkw/s320/gracias+arasaac.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span><br />
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<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-34711135032737549482012-05-24T23:30:00.001+02:002012-05-24T23:30:35.283+02:00RESUMIENDO, LA INCLUSIÓN EXISTE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-xZr4FviGUEY/T76nwiGX-5I/AAAAAAAAAUQ/B2NQ7OrYHD8/s1600/inclusion_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-xZr4FviGUEY/T76nwiGX-5I/AAAAAAAAAUQ/B2NQ7OrYHD8/s1600/inclusion_2.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
Todo empezó cuando un grupo de personas creyeron que la inclusión no era un sueño. Y al buscar encontraron que hay gente que efectivamente no solo lo cree sino que lo hace posible.<br />
Y que curioso, no son las mas conocidas del mundo ni las que mas publicidad tienen, porque lo hacen sin espavientos, lo hacen en su día a día, para ellos forma parte de su trabajo.<br />
<br />
A lo largo de esta entrada daré muchas veces las gracias, porque realmente he conocido a gente que se las merece.<br />
<br />
Intentaré empezar por el principio, y el principio de estas jornadas tiene dos nombres, Cuca Da Silva y Esther Cuadrado. Dos mujeres a las que realmente admiro y no ya por el trabajo tan enorme que ha supuesto para ellas estas jornadas, no, las admiro por esa implicación que roza lo inhumano durante todos los días del año. Están en todo y para todos, no se como lo hacen, su capacidad de trabajo, su valentía, su ilusión, su coraje y sus ganas... solo espero que no se quemen, porque cuando uno lo da todo y no es recompensado acaba pasando factura.<br />
Gracias chicas, os necesitamos, juntas formáis un equipo imparable, para comprobarlo basta con ver sus ponencias, una denunciando lo que no funciona y otra enseñándonos cuales son los caminos a seguir por y para todos.<br />
<br />
Seguiré dando las gracias a todo un ayuntamiento, suena fuerte, pero me han sorprendido muy gratamente un alcalde y una concejala, y para bien que no suele ser muy habitual.<br />
Que una institución se implique un poco es casi misión imposible, pero todo un ayuntamiento es de otro planeta, y además con una implicación extrema, no un día, sino en cuanto tienen la oportunidad, poniendo todo de su parte, haciéndolo con ilusión y creyendo en lo que hacen. Basta con oír sus palabras para dejarse arrastrar con su entusiasmo. Hazlo <a href="http://herramientasparalainclusion.blogspot.com.es/2012/05/videos.html">aquí.</a><br />
Gracias al Ayuntamiento de la Illa de Arousa.<br />
<br />
Presentar a los chicos de Arasaac no es nada fácil, pero Esther tiró de ingenio y de nuestros niños, no están todos los que son pero vale de muestra.<br />
<br />
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/BJT_AQGzM7k/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BJT_AQGzM7k&fs=1&source=uds" />
<param name="bgcolor" value="#FFFFFF" />
<embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/BJT_AQGzM7k&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>
<br />
<br />
Estos chicos han pintado el mundo de muchos de nosotros, como les dije en su momento habéis sido los decoradores de mi casa y sobre todo son los que hacen que el mundo de Antón tenga color, tenga palabras y tenga sentido.<br />
Como dice Esther Cuadrado no creo que sean conscientes de lo que realmente logran con su trabajo.<br />
Tres personas excepcionales, Jose Manuel, David y Sergio, tres personas increíbles, da gusto oírles y estar con ellos. Son de esas personas que hacen fácil lo difícil. Creadores de herramientas que nos facilitan la vida infinitamente, y ellos lo cuentan como si nada, como si fuera lo mas normal del mundo.<br />
Nada de lo que pueda decir aquí podrá explicar lo que realmente es.<br />
Las terapias que recibe Antón, los materiales con los que trabajamos con él, los cuentos que le leemos, las secuencias que le ayudan a entender, la agenda del cole donde sus profesoras nos cuentan como lo ha pasado, que ha hecho, a lo que ha jugado...la secuencia que lleva todos los lunes al cole para poder contar a sus compañeros como ha pasado el fin de semana, su agenda diaria...tantas cosas que no existirían si estos chicos no pictografeasen el mundo.<br />
Daros las gracias siempre será poco para vosotros, Jose Manuel, David y Sergio ha sido un placer conoceros, me habéis impactado en las distancias cortas, vuestro interés por como avanzan nuestros peques, vuestra ansia de conocimento, vuestras ganas de hacer cosas y seguir mejorando, sois verdaderamente increíbles, por favor no cambiéis nunca chicos.<br />
<br />
En cuanto a las ponencias de la <a href="http://www.autismobata.com/">Fundación BATA</a> son toda una filosofía de vida que comparto completamente, Fausto nos habló de la Red Social de apoyos y curiosamente en su ponencia para hablar de personas con autismo no utilizó ni una sola vez la palabra autismo pero si un montón de veces la palabra persona. Aquí se resume todo, personas, todos somos simplemente personas, y como tal todos necesitamos lo mismo, una red de personas a nuestro alrededor con los que compartir nuestro tiempo, también el tiempo de ocio que tanto necesitamos todos. La Red Social de apoyos es un proyecto que favorece eso mismo, conocer personas con afinidad de gustos para poder compartir tiempo de ocio, y he dicho personas no personas con....<br />
<br />
Y en la vida laboral también necesitamos una apuesta firme por parte de las empresas a perder el miedo a contratar personas con algún tipo de diversidad funcional. Nacho nos lo dejó bien claro a todos, con el apoyo suficiente cualquiera podría acceder al mercado laboral y que mejor que Rubén, un claro ejemplo, para explicárnoslo. Un poco nervioso pero poco a poco soltándose nos explicó su experiencia laboral que con la ayuda de la Fundación BATA se lleva a cabo.<br />
Un programa de insercción laboral que funciona, y lo hace porque piensa en las personas que van a ocupar un puesto, tiene en cuenta sus preferencias y habilidades y sobre todo los forma y ayuda a hacerse con las tareas de su puesto hasta que están preparados para llevarlos a cabo ellos solos. Ahora solo hace falta que los empresarios y empresarias de este país se conciencien de la importancia que tiene un trabajo en la vida de cualquier adulto y del derecho que tenemos todos a acceder a la vida laboral.<br />
<br />
Gracias a la Fundación BATA por creer siempre en la inclusión de todos, desde los más pequeños a los adultos. Tengo la suerte de ser usuaria de la UAM de esta fundación, Antón recibe la terapia mas adecuada a sus dificultades dando unos resultados excelentes, confío en su terapeuta, Carla, al cien por cien, y creo en los proyectos de esta fundación del primero al último, pero claro teniendo en sus filas personas con esta calidad humana no puede extrañarme.<br />
<br />
Y llegamos a un tema mas que espinoso hoy en día para las familias con niños con diversidad funcional, el tema educativo. Igual soy un poco ingenua pero he creído que la inclusión es posible siempre, y mira por donde hoy puedo decir que mi hijo Antón goza de ella en el colegio público y ordinario donde ha empezado este año.<br />
Pero eso no quiere decir que no tenga una venda en los ojos y sepa, vea y compruebe que en muchos, muchísimos casos no es así.<br />
He oído decir muchas veces que la inclusión es una utopía que los padres queremos creer, pero hay colegios que se empeñan en demostrar que esta utopía existe y que es real y efectiva.<br />
<br />
Tres colegios, tres etapas educativas cada una con un ejemplo de inclusión verdadero adaptado a las circunstancias de unos niños y jóvenes y tres modelos que funcionan con mayúsculas.<br />
<br />
Empezamos con la Escuela Infantil Vagalume, sus ponentes nos cuentan como adaptaron el colegio a unos niños con TEA apostando por el respeto a la diferencia, atendiendo a las necesidades específicas de estos niños pero haciéndolo para todos los niños del colegio y es que los apoyos que utilizan los niños con TEA son perfectamente válidos para el resto de sus compañeros. Y así lo han corroborado, tanto que hoy en día cuando no tienen ningún niño con TEA en el cole siguen usando estos apoyos con toda la población infantil que acude a esta escuela.<br />
A esto lo llamaría inclusión natural, sin forzar nada, sin meter apoyos con calzador para solo un alumno porque todos en algún momento pueden necesitar apoyos.<br />
<br />
Siguiendo con las etapas educativas llegó una ponencia que no dejó indiferente a nadie, una ponencia que nos habló de una inclusión de una niña con una diversidad funcional física que a priori puede parecer imposible, pero unos profesores con mayúsculas lo han hecho realidad y con ello han hecho y hacen todos los día feliz a una niña y a toda su familia. El centro que lo hace posible es el CEIP As Covas y su director nos lo contó bien clarito.<br />
Lejos de asustarse por un reto difícil han puesto todo de su parte para superar las dificultades de una niña que ha demostrado un capacidad de aprendizaje y un entusiasmo dignos de ser recompensados.<br />
Un director que se define como simplemente un MESTRE, un equipo docente de primera que se ha roto los cuernos pensando como hacer para que esta niña pueda hacer lo mismo que sus compañeros y una administración que como casi siempre no está a la altura.<br />
Se necesitan recursos, no es cuestión de derroche es justicia humana.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/kh9neiHL0yI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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<br />
Y para terminar el IES Leiras Pulpeiro, un instituto que cuenta con un aula específica abierta al centro, adaptándose a la particularidad de unos chicos y chicas con TEA y compartiendo espacios con los demás alumnos.<br />
<br />
Tres ejemplos de que la inclusión es una realidad pero que desgraciadamente depende de la voluntad de los docentes, que las familias estamos a merced de encontrarnos un cole que apueste por la inclusión y no es fácil porque son pocos los que lo hacen, y un tirón de orejas a una administración que debería ser la cabeza de esta inclusión y lejos de ello solo hace poner trabas.<br />
Seré ingenua pero mientras me demuestren que es posible seguiré apostando por ella allá donde vaya.<br />
<br />
Al acabar la jornada sentimientos encontrados de emoción por lo allí escuchado y de rabia por todo lo que queda por hacer.<br />
<br />
Y una anécdota personal, en estas jornadas me reencontré con una persona que forma parte de nuestra historia, Mar, la profesora de Antón en la guardería cuando contaba dos años. En ese momento Antón estaba en su peor etapa, cuando ni él a nosotros, ni nosotros a él lo entendíamos. Íbamos de rabieta en rabieta, de mordiscos a mordiscos, nosotros por un camino y él por el otro... y cuando ya no sabíamos que hacer Mar nos dió ese empujoncito que necesitábamos, nos animó a buscar ayuda profesional, nos dió la tarjeta de María psicopedagoga y logopeda y esa misma semana Antón empezaba su primera terapia.<br />
Después llegó el diagnóstico demoledor, pero Mar ya no estaba en la guardería había aprobado las oposiciones y se había marchado a un colegio público como profesora de educación especial.<br />
Hoy desde aquí y públicamente le doy las gracias porque aquel día pensó mas en un niño de dos años que necesitaba ayuda que en una posible reprimenda de sus superiores por sobrepasarse en sus tareas como educadora.<br />
<br />
Gracias Mar por empujarnos al camino en el que hoy seguimos, el camino de la lucha por el bienestar de Antón.<br />
<br />
Y acabo dando las gracias a todas las personas que habéis asistido a estas jornadas que en su mayor parte solo quería hacer remover conciencias para hacer de esta vida un mundo igual para todos.<br />
<br />
Gracias a organizadores, ponentes, público y al grupo Tangaraño por poner el mejor final a estas jornadas, mientras estemos ahí seguiremos luchando por la INCLUSIÓN.<br />
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Merece la pena ver todas las ponencias y el resumen de la jornada en <a href="http://herramientasparalainclusion.blogspot.com.es/">blog Herramientas para la inclusión</a>, no os lo perdáis.<br />
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<br /></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-40588852876736656722012-05-04T17:03:00.002+02:002012-05-04T17:03:55.400+02:00HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-xKdvCnVo0As/T20DLTICPBI/AAAAAAAAC78/77Z4grm2IV8/s1600/carteljornadas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-xKdvCnVo0As/T20DLTICPBI/AAAAAAAAC78/77Z4grm2IV8/s400/carteljornadas.jpg" width="282" /></a></div>
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<a href="http://pordereito.blogspot.com.es/2012/03/1-xornada-de-por-dereito-ferramentas.html">POR DEREITO</a> asociación a la que pertenezco va a realizar sus primeras jornadas bajo el título HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSIÓN el día 12 de Mayo.<br />
<br />
Estas jornadas está dirigidas a todas aquellas personas que creen y apuestan por la inclusión en la sociedad de las personas con diversidad funcional. Incluso para aquellas que hoy por hoy no creen que esto sea posible, en estas jornadas se pondrá de manifiesto que SI es posible y que hay herramientas para ello, y cuando no las hay se inventan.<br />
<br />
Habrá ponencias realmente interesantes, con muchas historias que merecen ser contadas y con protagonistas de primera.<br />
<br />
Empezarán los chicos de <a href="http://www.catedu.es/arasaac/">ARASAAC</a> presentando sus herramientas de trabajo que tanto, tanto facilitan la vida a personas con autismo o con dificultad o ausencia del lenguaje y no solo eso si no que con sus pictogramas y su portal con un montón de herramientas y materiales accesibles a todo el mundo, han logrado que el mundo oscuro donde vivían las personas con autismo se llene de luz, color y entendimiento.<br />
Estos chicos no se cansan y siguen trabajando en nuevos proyectos que sus fans, como yo, esperamos con ansias infinitas. ¡¡Que ganas de conoceros y daros las gracias por vuestro trabajo tengo!!<br />
Además igual nos sorprenden con algún proyecto nuevo...<br />
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El personal de la <a href="http://www.autismobata.com/">FUNDACIÓN BATA</a> nos hablará de sus programas de apoyo para acercar a personas con autismo y discapacidad intelectual a las actividades de la comunidad mejorando su calidad de vida y ocio y también de su servicio de inserción laboral en empresas ordinarias.<br />
<br />
Se hablará de inclusión en los centros educativos de niños y adolescentes con diversidad funcional y aquí si veremos que es posible TODO cuando hay ganas. Tres ponencias llenas de emoción y protagonistas a los que hay que conocer, hablaremos de inclusión en las tres etapas educativas, infantil, primaria y secundaria.<br />
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Un adelanto que dice todo.<br />
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<a href="http://youtu.be/kh9neiHL0yI">CEIP AS COVAS MEAÑO</a><br />
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La <a href="http://teainclusionsi.blogspot.com.es/">PLATAFORMA TEA INCLUSIÓN</a>, pondrá de relieve las dificultades que nos encontramos a la hora de exigir inclusión, y como las cosas no se hacen bien desde muchas instituciones, nos contarán a lo que nos enfrentamos en el día a día muchas familias y se darán tirones de orejas a quienes se las merezcan<br />
<br />
Para finalizar POR DEREITO nos contará su proyecto "Lecer para todos" porque en el ocio también cabe la inclusión.<br />
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Quedan solo 3 días para finalizar el plazo de inscripción, merecerá la pena seguro, y dará mucho que hablar, tu eliges si quieres vivirlo o que te lo cuenten.<br />
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Inscripción <a href="http://pordereito.blogspot.com.es/2012/03/formulario-de-inscripcion.html">aquí</a> solo te quedan 3 días para finalizar el plazo.<br />
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ANÍMATE Y VENTE A VIVIR UNAS JORNADAS POR TODOS Y PARA TODOS.<br />
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<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-48529794140326314602012-04-20T23:49:00.000+02:002012-04-20T23:49:18.574+02:00TAL DÍA COMO HOY HACE 2 AÑOS<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-5zWhZ96jhVI/T5HZqwnKvfI/AAAAAAAAAUI/SZ0e5PcEKN4/s1600/puzzle-sin-terminar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" qda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-5zWhZ96jhVI/T5HZqwnKvfI/AAAAAAAAAUI/SZ0e5PcEKN4/s320/puzzle-sin-terminar.jpg" width="320" /></a></div>
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<br />
<br />
Tal día como hoy hace 2 años nuestra vida cambió. Tal día como hoy hace 2 años llegó el diagnóstico de Antón. Tal día como hoy oí por primera vez las palabras Trastorno Generalizado del desarrollo no especificado. Tal día como hoy mi hijo se sumó a todos los niños y niñas que estaban dentro del espectro autista.<br />
<br />
Aún sabiendo que las cosa no iban bien y que Antón era diferente, nunca se nos hubiera ocurrido pensar en la palabra AUTISMO.<br />
<br />
Aquel día nosotros nos paramos en seco mientras que el mundo que nos rodeaba lejos de pararse con nosotros giraba más rápido.<br />
<br />
En ese momento pensamos que el final era aquello, aquel diagnóstico tan duro, aquellas palabras dichas en una consulta por el neurólogo con una tranquilidad pasmosa, la tranquilidad de haberlas dicho ya un montón de veces. También nos dijo que aquello era para siempre pero que Antón jugaba con la ventaja de tener solo 2 años y que con terapias adecuadas podría mejorar mucho.<br />
<br />
No fue consuelo, las primeras palabras ahogaron todo lo que vino detrás, ¿cómo iba a consolarme si yo ya había dejado de escuchar?<br />
<br />
Los siguientes días fueron terribles, no se puede pensar en nada cuando solo una palabra está en tu mente, AUTISMO.<br />
<br />
Bien, nuestra vida se acabó, esto es el final, hemos dejado de vivir para sobrevivir como buenamente podamos. Esto me rondó la cabeza unos días hasta que cogiendo fuerzas de flaqueza decidimos que no podíamos conformarnos, que Antón si se merecía algo mejor y que si había una sola posibilidad de que él mejorara lucharíamos por ella.<br />
<br />
Han pasado 2 años y aquello que en su día me pareció el fin, hoy puedo decir que lejos de ser el fin fue el principio.<br />
<br />
Fue el día en que la vida nos condujo a la casilla de salida, el día en que se puso la primera pieza de nuestro puzzle y ahí empezamos la partida.<br />
<br />
Dos años después hemos ido cayendo en distintas casillas, en unas avanzamos rápido, en otras nos quedamos mucho tiempo y perdemos varios turnos de tirada, pero siempre conseguimos ir a la siguiente y cada vez que nos movemos de casilla colocamos una pieza nueva del puzzle.<br />
<br />
Cada casilla nueva supone nuevos retos, mas aprendizajes, algunos lloros y muchas risas, mas trabajo, mas esfuerzo, nuevas lecciones, pequeños pasitos pero grandes avances.<br />
<br />
A veces me preguntan por el final de la partida, cuando llegará la última casilla y cuando pondremos la última pieza del puzzle y yo me quedo pensando y digo:<br />
<br />
¿Y quién quiere terminar cuando vamos ganando la partida?<br />
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<br />Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-56299512255777851512012-04-16T23:17:00.001+02:002012-04-17T10:34:18.587+02:00UNA ORUGA MUY GLOTONALo importante en la vida no es como se empieza si no como se acaba.<br />
<br />
<div id="__ss_12562960" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero/una-oruga-muy-glotona-12562960" target="_blank" title="Una oruga muy glotona">Una oruga muy glotona</a></strong><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><br />
</strong><iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12562960" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero" target="_blank">Mayka Vázquez</a> </div></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-77710923347188478632012-04-03T22:42:00.002+02:002012-04-03T23:26:00.160+02:00AYER, HOY, MAÑANA Y SIEMPRE 2 DE ABRIL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-vfCjx71zuaU/T3tfR3K8xvI/AAAAAAAAATg/2wY7A8SLmW4/s1600/cartel.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" height="225" src="http://1.bp.blogspot.com/-vfCjx71zuaU/T3tfR3K8xvI/AAAAAAAAATg/2wY7A8SLmW4/s320/cartel.bmp" width="320" /></a></div><br />
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<br />
Ha llegado, lo hemos vivido y se ha marchado, claro que eso es para algunos porque para nosotros el 2 de abril sigue aquí, nunca se va, dura todos los días.<br />
<br />
Otro año, y para mi es el segundo, hemos vivido el 2 de Abril, día mundial de la concienciación del autismo y este año como el anterior he vuelto a tener la misma sensación, cuanto por hacer.<br />
<br />
Tengo claro que visto lo visto, y oído lo oído acabar con el día mundial del autismo porque este síndrome ya está normalizado es una utopía.<br />
<br />
Incluso en este día donde prensa, radio y televisión se hacen eco de la noticia, lo que escucho no me convence. Que si niños autistas, que si enfermedad, que si soledad, que si sufrimiento, que si incomunicación, que si se vive en su mundo, que si derechos incumplidos, que si escolarización inclusiva no real,...<br />
<br />
Es curioso sólo cuando escucho a las familias es cuando realmente me siento identificada, otras veces me parece que las palabras no van conmigo.<br />
<br />
Pero alguien dijo que lo importante es que hablen de ti aunque sea mal, y en este caso lleva razón, hay que hablar del autismo, aunque sea un día al año para dar esa visibilidad que tanto hace falta, aunque sea con datos erróneos y alguna falta de tacto pero por lo menos que se sepa que las familias con autismo existimos y vivimos donde lo hacen las demás.<br />
<br />
Lo que tengo cada vez más claro es que cada logro se hace desde las familias y las personas que nos rodean y nos conocen, y si acaso una vez que se materializa el logro llegan las instituciones, siempre tarde mal y arrastro.<br />
<br />
Aunque no lo parezca este 2 de abril estoy contenta, porque si algo bueno he sacado son las ganas de lucha que me han transmitido las familias que conozco, bien en persona, por el blog o por el facebook. Con la moral intacta a pesar de lo difícil que a veces se nos hace, ahí estamos conmemorando el día, gritando a los cuatro vientos y peleando por seguir ganando metas pasito a pasito y dándonos a conocer. <br />
Que orgullo ver las fotos de los balcones llenas de globos diciendo: estamos aquí y aquí seguiremos.<br />
<br />
Doy las gracias a todas esas personas que en el día de ayer se han parado bajo nuestro balcón y han leído nuestro cartel, porque aunque solo sea en ese instante, han pensado en nosotros y quizás alguno aunque sea por un día esté a nuestro lado.<br />
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Y el año que viene otro más.<br />
<br />
Así estaba mi barrio.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-6MwZVc6sdtc/T3tfiYcPeKI/AAAAAAAAATo/7YnZgi98ZEs/s1600/SAM_0709.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-6MwZVc6sdtc/T3tfiYcPeKI/AAAAAAAAATo/7YnZgi98ZEs/s320/SAM_0709.JPG" width="320" /></a></div> Nuestro b<span style="background-color: white;">alcón</span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-nUdhLSyf2uE/T3tfzTCXeoI/AAAAAAAAATw/ztDOPGOYiKA/s1600/SAM_0712.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-nUdhLSyf2uE/T3tfzTCXeoI/AAAAAAAAATw/ztDOPGOYiKA/s320/SAM_0712.JPG" width="320" /></a></div> El balcón de mi amiga Lourdes<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-y-YFvn6wK6Y/T3tgSi6bDLI/AAAAAAAAAT4/VhZ6TkNL8Jc/s1600/IMG-20120402-WA0000.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-y-YFvn6wK6Y/T3tgSi6bDLI/AAAAAAAAAT4/VhZ6TkNL8Jc/s320/IMG-20120402-WA0000.jpg" width="320" /></a></div> El balcón de mi hermana NievesMaykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-82533524826376251002012-03-31T17:31:00.000+02:002012-03-31T17:31:43.729+02:00PREPARANDO EL 2 DE ABRIL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-SJTu7MllL_0/T3cjI0MLVMI/AAAAAAAAATQ/qXxGzu9YlgI/s1600/2+abril.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-SJTu7MllL_0/T3cjI0MLVMI/AAAAAAAAATQ/qXxGzu9YlgI/s1600/2+abril.jpg" /></a></div><br />
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Se acerca el día 2 de Abril, día mundial de la concienciación sobre el autismo.<br />
<br />
Necesitamos darle difusión a este evento, necesitamos que todo el mundo tenga conciencia de lo que significa el autismo y para ello lo primero es darlo a conocer, hacerlo visible.<br />
<br />
Os invito desde aquí a que os suméis a la campaña que se va a llevar a cabo en toda España para conmemorar este día y que consiste en poner en vuestras ventanas y balcones globos azules y que cuando os pregunten que significa digáis bien alto que es el "Día mundial del autismo".<br />
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Gracias.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-lPD5_BrWecg/T3chM1FU7vI/AAAAAAAAATI/qMuLjN2G4xs/s1600/globos_para_+conciencir.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dea="true" height="225" src="http://3.bp.blogspot.com/-lPD5_BrWecg/T3chM1FU7vI/AAAAAAAAATI/qMuLjN2G4xs/s320/globos_para_+conciencir.jpg" width="320" /></a></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-59554140344239047962012-03-19T20:48:00.000+01:002012-03-19T20:48:20.824+01:00EL MEJOR REGALO PARA PAPÁ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-R7FInLvMjkQ/T2d04sa48FI/AAAAAAAAASw/0eguftSS7Tw/s1600/piscina.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img aea="true" border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-R7FInLvMjkQ/T2d04sa48FI/AAAAAAAAASw/0eguftSS7Tw/s320/piscina.JPG" width="320" /></a></div><br />
Que importante eres papá. Hoy es tu día aunque en realidad lo es todos los días. <br />
<br />
A veces parece que no estás, mamá se lleva todo el protagonismo, el papel principal, pero que importantes son los papeles secundarios, la mayoría de las veces sin esos papeles secundarios la película no tendría sentido.<br />
<br />
Tú papel secundario es de esos, de los que son esenciales, y vaya si lo eres, en esta película que es nuestra vida no se podría llevar a cabo si tu no estuvieras.<br />
<br />
Tu trabajo se hace en la sombra, sin grandes espavientos, sin casi hacer ruido, pero no por ello menos relevante. Mamá parece omnipresente, está en todas partes, aparece en todos los planos pero eso es posible porque tu estás detrás haciendo de pilar de apoyo, de soporte, de esqueleto.<br />
<br />
Puede que tu trabajo no sea tan lustroso, no se vea tanto, no destaque, puede que sea yo la que doy la cara, la que pongo el nombre, la que escribo las palabras, pero si lo hago es porque tu estás a mi lado motivándome, dándome razones, poniéndomelo mas fácil, apoyándome de forma incondicional, siendo mi mayor fan.<br />
<br />
Y eso se nota, nuestros hijos lo notan, y por ello te adoran, lo sienten y lo demuestran, a veces las palabras no son importantes, lo hechos si y ahí están regalándote besos y abrazos, cariños y risas, locuras y juegos.<br />
<br />
Puede que no te lo digan a menudo pero lo que cuenta es que te lo hacen saber siempre, papá que importante eres, papá cuanto te queremos.<br />
<br />
Y con las dificultades que Antón tiene para desarrollar su lenguaje verbal, ayer ha hecho algo increíble, ha dicho por primera vez PAPÁ, si por primera vez en toda su vida. <br />
Parece que escogió el día para hacerlo, y cuanto lo ha repetido, PAPÁ, PAPÁ, PAPÁ.<br />
Y tu con las lágrimas en los ojos, porque aunque ya lo sabes todo, oírlo impresiona.<br />
Y a Javi cuanto le gusta estar contigo, y hacer cosas de chicos junto a ti, como le gusta sentirse mayor a tu lado.<br />
<br />
Y si hay un regalo en la vida es que tus hijos te hagan sentir padres, eso es lo que nuestros hijos hacen todos los días, que nos sintamos padres, padres muy orgullosos de ellos.<br />
<br />
Gracias papá por ser como eres, que esta vida a veces difícil que nos ha tocado vivir no te cambie nunca, sabemos lo que luchas todos los días para hacernos la vida más cómoda, para que nada nos falte, pero en realidad lo único que nosotros necesitamos es a ti.<br />
Sabemos que la vida se te hace cuesta arriba muchas veces, sabemos que a veces duele, que el futuro es una preocupación que te lleva de cabeza pero ahí estás sacando pecho, sacando fuerza de donde no la hay y tirando del carro por mucho que el camino sea empinado y lleno de baches.<br />
Eres un referente para nosotros, el mejor ejemplo que podíamos tener.<br />
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<br />
Porque te queremos tanto, tanto...<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-lQjbY1y8UGY/T2d1Buj-ngI/AAAAAAAAAS4/PCQGYb4uJOg/s1600/papa+javi.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img aea="true" border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-lQjbY1y8UGY/T2d1Buj-ngI/AAAAAAAAAS4/PCQGYb4uJOg/s320/papa+javi.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-5p_91lqkUDA/T2d1J_pglaI/AAAAAAAAATA/Kyp8FbIMJAk/s1600/anton+papa.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img aea="true" border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-5p_91lqkUDA/T2d1J_pglaI/AAAAAAAAATA/Kyp8FbIMJAk/s320/anton+papa.JPG" width="240" /></a></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-21682970760470821202012-03-14T22:22:00.002+01:002012-03-15T16:23:14.483+01:00LOS PICTOGRAMAS CONQUISTAN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIOYa os he hablado de la implicación del colegio con las necesidades específicas de Antón. No me cansaré de repetir lo afortunada que me siento de tener en el cole un equipo tan humano y unas profesionales como la copa del pino. Un equipo que a pesar de tener muchos años de profesión a sus espaldas siguen con la misma ilusión que cuando empezaron. Volcadas en todo proyecto cuanto hay que pueda mejorar la calidad de enseñanza de sus niños y niñas.<br />
<br />
Pues como bien se sabe no hay nada mas fructífero que la familia y el cole remando en la misma dirección y a ello nos hemos puesto, a partir de ahora los libros de la biblioteca del cole, poco a poco y empezando por los que las profes creen que tienen más éxito entre los peques iremos adaptándolos a pictogramas, para que TODOS los niños y niñas del cole los comprendan mejor. <br />
Los adaptaré con toda mi mejor intención, ganas e ilusión, un proyecto que me ha pedido el colegio que realize y que yo cojo con todas mis ganas.<br />
<br />
La idea surgió después de haber adaptado el cuento de "A toupiña que quería saber quen lle fixera aquilo na cabeza" junto con Susana, la mamá de Nico, del blog <a href="http://nicomipequenoguerrero.blogspot.com/">Nico mi pequeño guerrero</a>, cuento que nos recomendó muy acertadamente Cuca, otra gran mamá.<br />
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El cole nos prestó el libro para poder adaptarlo a pictogramas y a la vista del resultado han considerado que es el primero pero no será el último.<br />
Haremos una biblioteca para todos y todas, haremos el cole mas accesible poco a poco y que mejor que empezar con los cuentos, porque ¿a qué niño o niña no le gustan que les cuenten cuentos?.<br />
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Agradecer desde aquí el trabajo de Susana, nos implicamos desde el primer momento, lo hemos pasado genial haciéndolo, creo que nunca hemos dicho tantas veces "caca" en nuestra vida, nos hemos reído mucho y buena falta que nos hacía después de una semana bastante dura para las dos. Siempre las penas compartidas se llevan mejor y hoy seguimos adelante, juntas vamos conquistando metas pasito a pasito.<br />
Susana ya sabes nos queda mucho trabajo por delante pero ahí estamos peleando por lo que creemos.<br />
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Espero os guste, el cuento está escrito en gallego, lo hemos adaptado a pictogramas en castellano así que creemos que os llegará a todos.<br />
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<div id="__ss_12007493" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero/a-toupia-pictos" target="_blank" title="A toupiña pictos">A toupiña pictos</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12007493" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px; text-align: center;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero" target="_blank">Mayka Vázquez</a> </div></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-53489392653839220722012-03-05T21:37:00.000+01:002012-03-05T21:37:41.648+01:00UN CANGREJO EN EL COLEGIOAntón sigue trabajando en el colegio la unidad didáctica del mar. Se han repartido entre los alumnos de clase algunos de sus animales. A mi peque le ha tocado el cangrejo y además de buscar información de sus características, hoy ha llevado un cuento sobre él.<br />
Espero que os guste, porque lo diferente no tiene porque dar miedo.<br />
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<div id="__ss_11872294" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero/un-cangrejo-en-el-colegio-11872294" target="_blank" title="Un cangrejo en el colegio">Un cangrejo en el colegio</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11872294" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Mayka_Otero" target="_blank">Mayka Vázquez</a> </div></div>Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-88797535938569035362012-02-27T23:19:00.000+01:002012-02-27T23:19:26.859+01:00UN MUNDO SIN PINTAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-DPrZpbYkAFM/T0v8hnv2bEI/AAAAAAAAASo/bDItBIpp_J0/s1600/euskadinklusion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" lda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-DPrZpbYkAFM/T0v8hnv2bEI/AAAAAAAAASo/bDItBIpp_J0/s320/euskadinklusion.jpg" width="320" /></a></div><br />
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Esta es la frase que mas le oigo a Fátima. Y cuanta razón tiene, si, el mundo está sin pintar para los niños con TEA. Y lo peor es que los padres nos volcamos en pintarlo, pero en cuanto salimos de casa volvemos a lo mismo, al mundo le faltan trazos y colores.<br />
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Y allá vamos, otra vez, y no será la última, volvemos a la pesadilla de todo padre con niño con TEA, su educación. <br />
Empieza la edad escolar y con 3 años toca escoger colegio, meses sin dormir, vueltas y vueltas a la cabeza, busca colegio, vamos a ver este, vamos a ver el otro...Quiero un colegio donde haya inclusión. Pues a ver si lo encuentras, porque yo no los veo. <br />
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Decides y tu peque entra en el colegio. Depende la suerte que tengas el mundo en el cole está pintado o no, depende de los profesionales que te toquen el mundo tiene sentido o está oscuro, depende de los apoyos que te concedan tu hijo tiene se sentirá como en casa o estará en la jungla.<br />
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En mi caso ha habido suerte, si, suerte porque te toca o no, nunca se sabe, un colegio comprometido, una tutora que te escucha y te pide que le cuentes como llegar a tu hijo, una profe de PT que en el aula junto con todos sus compañeros le sirve de guía, con materiales adaptados, una logopeda dispuesta a enseñar todo lo necesario para que la comunicación de tu hijo sea cada día mas efectiva, que aprueba y fomenta el uso de nuevas tecnologías para sacar lo máximo de tu peque, una orientadora y una directora que te ofrecen solo facilidades a lo que propones, en definitiva un oasis en el desierto.<br />
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Pero este oasis tiene fecha de caducidad, cuando Antón acabe infantil y dé el salto a primaria empezaremos a temblar, me queda este curso y el que viene aún de felicidad, en cuanto empiece tercero de infantil mis nervios saldrán a flor de piel.<br />
¿Qué pasará? ¿Tendremos la suerte de seguir en este oasis o nos enfrentaremos al mundo desconocido? <br />
Desconocido porque no estarán sus amigos, sus profesores, su entorno.<br />
Y es que hoy por hoy la administración educativa aprovecha los cambios de ciclo para escolarizar a los niños con diversidad funcional en colegios especiales.<br />
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Dos versiones, o directamente te obligan a que lo escolarices en un centro de educación especial o te dejan elegir pero ya te avisan que si escojes la opción de seguir en el colegio ordinario será sin ningún tipo de apoyo. ¿Podemos decidir los padres? NOOOOO<br />
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Y esto es lo que le ha pasado a Fátima con su hijo Mikel, adaptado en un centro ordinario con apoyos, cuatro años pintando su mundo, cuatro años intentando pintar el colegio y ahora se acabó. <br />
El año que viene el curso lo hará en el centro donde educación ha escogido, porque Mikel estará mejor allí. ¿Quién lo dice? ¿cuál es el motivo? si hasta ahora ha estado bien en su colegio ¿qué ha cambiado? o es que el mundo se pinta solo de un color y cuando quieres ampliar la paleta de mas colores te los quitan y el mundo se vuelve gris. <br />
Mikel está perfectamente adaptado, con lo que eso cuesta a veces y el trabajo que conlleva, si es por falta de apoyos, pues ya sabes si eres conocedor del tema arréglalo, Mikel no es nuevo ya se sabía que llegaba a primaria, ¿o se darían cuenta de ello ahora? Pues prepara terreno, siembra y al final recoge.<br />
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Lo mas fácil es actuar por decreto, sin opciones, porque elegir sin varias opciones, cuando solo existe una es obligar, aunque sea muy amablemente.<br />
Porque queremos colores, y no un mundo donde solo existe el gris.<br />
Porque los padres de Mikel tienen derecho a ELEGIR su educación, especial, combinada, ordinaria,..., la que encuentren mas válida, pero ELEGIR, sin presiones y con opciones.<br />
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Porque hoy es Fátima y Mikel, pero mañana será otro, y otro y quién sabe dentro de dos años podremos ser Antón y yo.<br />
Queremos inclusión, inclusión real y duradera, para Fátima y Mikel, para TODOS.<br />
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Os dejo el enlace del blog que ha creado Fátima para expresar su denuncia. Vamos a apoyarla.<br />
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<a href="http://euskadinklusion.blogspot.com/">http://euskadinklusion.blogspot.com/</a><br />
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Fati tu sigue pintando nuestro mundo que yo seguiré llenándolo de palabras.Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-6664411017429493941.post-73829919789860737082012-02-23T21:58:00.000+01:002012-02-23T21:58:08.781+01:00FELICIDADES A "LA PRINCESA"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-V7DgaVU0v5A/T0aoKr-cP4I/AAAAAAAAASg/n9x1LeHTqgo/s1600/la-princesa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" lda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-V7DgaVU0v5A/T0aoKr-cP4I/AAAAAAAAASg/n9x1LeHTqgo/s320/la-princesa.jpg" width="320" /></a></div><br />
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Esta entrada te la debía Cristina. Con todo mi cariño.<br />
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El blog de <a href="http://laprincesadelasalasrosas.blogspot.com/">LA PRINCESA DE LAS ALAS ROSAS</a> ha ganado el premio al mejor blog solidario en los premios 20Blogs.<br />
Si alguien se merece este premio esa es Cristina, la mamá de Natalia, la princesa. Este premio y muchos mas. El autismo existe y la única forma de entenderlo es conocerlo, por eso este premio es tan importante para todos.<br />
Su blog es un relato de su vida junto a su familia, y de su lucha contra el autismo de su hija, Natalia.<br />
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Es a veces un blog de ternura donde Natalia y Santi, sus peques, nos muestran como son dos niños felices, lo que hacen en el cole, lo que se divierten con sus amigos, lo que participan en fiestas, lo que aprenden...<br />
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Otras veces es un blog de reflexiones, sobre lo que nos rodea a las familias que convivimos con el autismo. Son reflexiones de madre sobre el día a día de una familia que va siempre hacia delante.<br />
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Muchas veces es un blog de información sobre el autismo, de buenas fuentes de información, de artículos, de pautas a seguir, de terapias, de normativas...<br />
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Más veces de las que quisiéramos es un blog que denuncia, denuncia las injusticias que se cometen con las personas con TEA, denuncias de la situación escolar que envuelve a nuestros niños, denuncias de centros de diagnóstico que no saben hacer su trabajo, denuncias de políticos que se creen saber todo y no saben nada, ni tan siquiera lo que es a veces la humanidad.<br />
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Pero si yo tengo que definir su blog me quedo con que es un blog de AYUDA.<br />
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Ayuda a las familias que un día somos diagnosticadas con un TEA. Ayuda a ver que después de esas palabras TEA hay mucho, que el mundo sigue girando, que merece la pena pelear, que los niños necesitan ayuda y nosotros somos quienes la tenemos que buscar, que la vida se sigue viviendo y que siempre merece la pena.<br />
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Recuerdo cuando nosotros recibimos el diagnóstico y empezamos a buscar información como locos, a buscar en internet todo lo que había sobre autismo, y cuando llegamos al mundo de los blogs.<br />
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Blogs escritos por familias con niños con TEA, aquí empezó mi resurgir del duelo, viendo como otras familias seguían sus vidas y viendo como otros niños avanzaban cada día, y entonces caí en "la princesa" y enseguida me enganchó. Tardé varios días en leer todas las entradas desde el principio y cuanto mas leía mas me enganchaba. Natalia me recordaba tanto a Antón, a veces al leer a Cristina me parecía que estaba contando mi historia, y es que había entradas en que si cambiaba el nombre de Natalia por Antón eran una descripción exacta de lo que estaba sucediendo a mi alrededor.<br />
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Tardé tiempo en mandarle un mail privado contándole un poco lo que estaba viviendo pero en cuanto me contestó supe que había dado con la persona adecuada.<br />
Me animó, tanto, tanto,tanto que el haber contactado con ella supuso un antes y un después.<br />
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Por ella, y por otra mamá, empecé esta aventura de escribir mi blog, de contar nuestra historia de familia, de decir que tenía razón, las cosas cambian y los niños avanzan, siempre, a su ritmo pero hacia delante.<br />
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Ella amadrinó este blog y hoy desde aquí te digo Cristina que no te rindas, se que el momento para ti es difícil, se que estás en una fase complicada que te está pasando factura. Se que tu lucha y la de las familias que te acompañan parece que no da frutos y que lo único que recibís son bofetadas, pero ten claro que tarde o temprano las cosas han de cambiar, y que la pelea es nuestra porque si nosotros la dejamos no habrá nadie que la siga.<br />
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Se fuerte, grita, llora, patalea, pero luego coge aire y arriba, porque nuestros niños se merecen TODO.<br />
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Sabes que te aprecio un montón, sabes la ayuda que me diste desde el principio, mi debilidad por Natalia y Santi, ahora quiero que sepas estoy aquí, un poco separadas una en cada esquinita del mapa, pero estoy contigo, para lo que necesites.<br />
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Un besazo.Maykahttp://www.blogger.com/profile/16805054079250089891noreply@blogger.com7